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645388 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Provas:
tabela cliente
fname lname age
Paulo Silva 53
Dara Carvalho 15
Fátima Silva 57

Tendo como referência a tabela acima, julgue o item seguinte, referente a SQL.


O comando SQL mostrado abaixo, se executado no SQL SERVER 2008 R2, permite que se adicione uma coluna, col2, à tabela cliente.
ADD COLUMN col2 int NOT NULL ON TABLE cliente
 

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645387 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Considerando que as tabelas com registros ordenados têm vantagens sobre tabelas sequenciais (heap files), julgue o item seguinte.


A leitura dos registros seguindo a ordem dos valores da chave de classificação torna esse processo de leitura eficiente, porque nenhuma classificação se faz necessária.
 

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645386 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Tendo em vista que, de acordo com seu conceito corrente, a normalização visa refinar o modelo de dados em relação às anomalias de atualização, julgue o item subsequente , relativo a modelagem de dados e normalização.

A terceira forma normal será aplicada ao caso em que alguma entidade possua chave primária concatenada e haja algum atributo que apresente dependência parcial dessa chave.
 

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645385 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Julgue o item a seguir, relativo à transformação do modelo conceitual.

A generalização, mecanismo de conversão de várias entidades, com atributos comuns, em uma entidade com um nome genérico e com todos os atributos (comuns e não comuns), propicia, durante o processo de criação física do banco de dados, economia de espaço de armazenamento, uma vez que ela diminui a quantidade de tabelas que precisarão ser criadas.
 

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645384 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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A abordagem entidade-relacionamento, de Peter Chen, defende, basicamente, a elaboração de um modelo que represente os objetos observados e seus relacionamentos, independentemente de preocupações com implementações lógicas ou físicas, que devem ser agregadas a posteriori. Acerca desse assunto, julgue o item a seguir.

No modelo relacional, os dados são representados, independentemente de seus tipos, em forma de tabelas (relações), ou seja, por meio de linhas (tuplas) e colunas (domínios).
 

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645383 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Com relação aos conceitos de banco de dados distribuídos, julgue o item a seguir.

A fragmentação horizontal divide uma relação segundo seus atributos, mantendo somente alguns atributos da relação. A fragmentação vertical de uma relação é um subconjunto das tuplas que pertencem a um fragmento especificado por uma condição sobre um ou mais atributos da relação.
 

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645382 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Acerca de conceitos de modelagem de dados sob o modelo E-R, julgue o item que se segue.

Atributos identificadores são representativos de restrições de integridade.
 

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645381 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
No que se refere à gerência de capacidade, julgue o item que se segue.

Todo registro de log é gravado em um dispositivo não volátil na hora em que é criado. A gravação nesse dispositivo é medida em unidades de blocos, sendo um registro de log muito menor que um bloco. Assim, a saída de cada registro de log se traduz em uma saída muito maior no nível físico.
 

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645380 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Julgue o item subsequente , que versam sobre modelagem de dados e projeto lógico para ambiente relacional.

No esquema conceitual, são expressas restrições mediante a utilização de conceitos fornecidos pelo modelo de dados de alto nível.
 

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645379 Ano: 2011
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Com relação à modelagem de dados, julgue o próximo item.

Para a identificação de relacionamento entre instâncias de objetos de diferentes tipos e entre instâncias de um mesmo tipo de objeto, devem ser seguidos os seguintes passos: identificar os objetivos envolvidos; caracterizar os objetos; representar os objetos; identificar o relacionamento entre os objetos; caracterizar o relacionamento entre os objetos; e representar o relacionamento.
 

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