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De acordo com a publicação do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS),
denominado O estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos, constitui parte
integrante de uma metodologia de trabalho do assistente social na área judiciária um
conjunto de procedimentos e instrumentos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os procedimentos e instrumentos apresentados com os seus respectivos objetivos.
COLUNA I
1. Estudo social 2. Perícia social 3. Relatório social 4. Laudo social 5. Parecer social
COLUNA II
( ) Informar, esclarecer, subsidiar, documentar um ato processual relacionado a alguma medida protetiva ou socioeducativa, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, ou enquanto parte de registros a serem utilizados para a elaboração de um laudo ou parecer.
( ) Conhecer com profundidade, e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional – especialmente nos seus aspectos socioeconômicos e culturais.
( ) Oferecer ao magistrado esclarecimentos e análises acerca de uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas, por meio de exposição e manifestação sucinta da questão, referenciada em fundamentos teóricos, éticos e técnicos, inerentes ao Serviço Social.
( ) Subsidiar uma decisão, via de regra, judicial, por meio de estudo social seguido da elaboração de um laudo e emissão de um parecer, realizados com base nos fundamentos teórico-metodológicos, eticopolíticos e técnico-operativos, próprios do Serviço Social.
( ) Dar suporte à decisão judicial para que o magistrado tenha elementos que possibilitem o exercício da faculdade de julgar, a qual se traduz em avaliar, escolher, decidir, a partir da área de conhecimento do Serviço Social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os procedimentos e instrumentos apresentados com os seus respectivos objetivos.
COLUNA I
1. Estudo social 2. Perícia social 3. Relatório social 4. Laudo social 5. Parecer social
COLUNA II
( ) Informar, esclarecer, subsidiar, documentar um ato processual relacionado a alguma medida protetiva ou socioeducativa, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, ou enquanto parte de registros a serem utilizados para a elaboração de um laudo ou parecer.
( ) Conhecer com profundidade, e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão social, objeto da intervenção profissional – especialmente nos seus aspectos socioeconômicos e culturais.
( ) Oferecer ao magistrado esclarecimentos e análises acerca de uma questão ou questões relacionadas a decisões a serem tomadas, por meio de exposição e manifestação sucinta da questão, referenciada em fundamentos teóricos, éticos e técnicos, inerentes ao Serviço Social.
( ) Subsidiar uma decisão, via de regra, judicial, por meio de estudo social seguido da elaboração de um laudo e emissão de um parecer, realizados com base nos fundamentos teórico-metodológicos, eticopolíticos e técnico-operativos, próprios do Serviço Social.
( ) Dar suporte à decisão judicial para que o magistrado tenha elementos que possibilitem o exercício da faculdade de julgar, a qual se traduz em avaliar, escolher, decidir, a partir da área de conhecimento do Serviço Social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
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Para a elaboração de parecer social no âmbito da política previdenciária pública, o
Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), por meio de publicação denominada O
estudo social em perícias, laudos e pareceres técnicos, orienta o assistente social a guiar-se pelos seguintes procedimentos, EXCETO
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Sobre a noção de identidade que a autora Maria Lucia Martinelli adotou para definir o
objeto de sua tese que resultou no livro Serviço social: identidade e alienação, marque a
afirmativa CORRETA.
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- Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
- Aspectos Teórico-Metodológicos
Marilda Iamamoto, ao discorrer sobre as mudanças no mercado profissional de trabalho,
em especial, dos assistentes sociais, comenta sobre a retração do Estado em suas
responsabilidades e ações no campo social, fato este que vem implicando uma
transferência, para a sociedade civil, de parcela das iniciativas para o atendimento das
sequelas da questão social e, desse modo, reforçando a tendência à intensificação de
determinados fenômenos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os fenômenos a que se refere a autora com os comentários correspondentes.
COLUNA I
1. Refilantropização social 2. Solidariedade social 3. Diversificação das organizações não-governamentais
COLUNA II
( ) Incorre no risco da simplificação rasteira sobre o que é ou não estatal, fazendo-se necessário um trato mais rigoroso da questão, distinguindo-se, inclusive, entre o público e o estatal.
( ) Instrumento nas relações de parceria entre a sociedade e o Estado, e incapaz de deter a pauperização que, no mundo contemporâneo, atinge níveis de barbárie social.
( ) Grandes corporações econômicas passam a se preocupar e a intervir na questão social dentro de uma perspectiva de filantropia empresarial, voltada à gestão da pobreza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os fenômenos a que se refere a autora com os comentários correspondentes.
COLUNA I
1. Refilantropização social 2. Solidariedade social 3. Diversificação das organizações não-governamentais
COLUNA II
( ) Incorre no risco da simplificação rasteira sobre o que é ou não estatal, fazendo-se necessário um trato mais rigoroso da questão, distinguindo-se, inclusive, entre o público e o estatal.
( ) Instrumento nas relações de parceria entre a sociedade e o Estado, e incapaz de deter a pauperização que, no mundo contemporâneo, atinge níveis de barbárie social.
( ) Grandes corporações econômicas passam a se preocupar e a intervir na questão social dentro de uma perspectiva de filantropia empresarial, voltada à gestão da pobreza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
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- Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
- Aspectos Teórico-Metodológicos
De acordo com Marilda Iamamoto, a partir de 1980, o Serviço Social é considerado como
uma especialização do trabalho coletivo, dentro da divisão social e técnica do trabalho,
partícipe do processo de produção e reprodução das relações sociais.
Afirma a autora que, ao lado dessa ótica de abordagem da profissão, outras enriquecem o debate acadêmico plural na consideração das particularidades do Serviço Social. Entre elas, NÃO se inclui
Afirma a autora que, ao lado dessa ótica de abordagem da profissão, outras enriquecem o debate acadêmico plural na consideração das particularidades do Serviço Social. Entre elas, NÃO se inclui
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As afirmativas seguintes referem-se aos elementos para a avaliação de projetos sociais.
Analise-as e marque a opção INCORRETA.
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- Gestão de PessoasGrupos e Equipes de TrabalhoComportamento Organizacional e Trabalho em Equipe
- Gestão Estratégica
As seguintes afirmativas referem-se ao comportamento organizacional e suas interfaces
com processos de gerência e trabalho. Analise-as e marque a opção CORRETA.
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De acordo com Heloísa Luck, o método de projetos contribui para múltiplos fins na gestão
e na promoção de avanços organizacionais e funcionais, EXCETO
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Viviane Guerra, no texto Os novos pequenos mártires: infância e violência doméstica,
apresenta tipos de violência doméstica.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando os tipos de violência doméstica apresentados pela autora às descrições correspondentes.
COLUNA I
1. Violência doméstica contra criança e/ou adolescente 2. Negligência doméstica 3. Violência sexual doméstica
COLUNA II
( ) Configura-se quando os pais ou responsáveis falham em termos de prover as necessidades físicas, de saúde, educacionais, higiênicas de seus filhos e/ou de supervisionar suas atividades, de modo a prevenir riscos e quando tal falha não é o resultado das condições de vida além do seu controle.
( ) Todo ato ou jogo sexual, relação hetero ou homossexual entre um ou mais adultos, com relação de consanguinidade, afinidade e/ou responsabilidade quanto à vítima, e uma criança ou adolescente, tendo por finalidade estimular sexualmente esta criança/ adolescente ou utilizá-los para obter uma estimulação sexual sobre sua pessoa ou a de outra pessoa.
( ) Todo ato ou omissão praticado por pais, parentes ou responsáveis contra crianças e/ou adolescentes sendo capaz de causar à vítima dor ou dano de natureza física, sexual e/ou psicológica [...].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando os tipos de violência doméstica apresentados pela autora às descrições correspondentes.
COLUNA I
1. Violência doméstica contra criança e/ou adolescente 2. Negligência doméstica 3. Violência sexual doméstica
COLUNA II
( ) Configura-se quando os pais ou responsáveis falham em termos de prover as necessidades físicas, de saúde, educacionais, higiênicas de seus filhos e/ou de supervisionar suas atividades, de modo a prevenir riscos e quando tal falha não é o resultado das condições de vida além do seu controle.
( ) Todo ato ou jogo sexual, relação hetero ou homossexual entre um ou mais adultos, com relação de consanguinidade, afinidade e/ou responsabilidade quanto à vítima, e uma criança ou adolescente, tendo por finalidade estimular sexualmente esta criança/ adolescente ou utilizá-los para obter uma estimulação sexual sobre sua pessoa ou a de outra pessoa.
( ) Todo ato ou omissão praticado por pais, parentes ou responsáveis contra crianças e/ou adolescentes sendo capaz de causar à vítima dor ou dano de natureza física, sexual e/ou psicológica [...].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
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De acordo com Lucia Maria de Barros Freire, com base nos resultados de sua pesquisa
sobre Serviço social, saúde do trabalhador e reestruturação produtiva, a posição dos
assistentes sociais apresenta-se de modo diversificado e se coloca em estreitos caminhos
alternativos em face da realidade de exploração identificada pela reestruturação
produtiva.
Para identificar esses caminhos alternativos a que a autora se refere, marque a alternativa CORRETA.
Para identificar esses caminhos alternativos a que a autora se refere, marque a alternativa CORRETA.
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