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Para Moacir Gadotti (2001, p.44) a filosofia da educação deveria evitar a ilusão de que sua intervenção é imprescindível e que basta filosofar sobre educação para retificar os erros. Uma filosofia da educação, deve, antes de mais nada, reconhecer os limites de sua intervenção. Paulo Freire afirmou, em Pedagogia do Oprimido, que a primeira virtude do educador (e também do filósofo) é a:
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Que tipo de avaliação tem como característica relatar um fato cuja solução exige dois ou mais raciocínios?
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Marque a alternativa correta.
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- Fundamentos de ProgramaçãoAlgoritmosAlgoritmos de Busca
- Fundamentos de ProgramaçãoAlgoritmosConstrução de Algoritmos
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: Vetor
- Fundamentos de ProgramaçãoLógica de Programação
Sobre o algoritmo abaixo, é correto afirmar que:
Procedimento XYZ( TABELA, NUMERO DE CODIGOS, CEP);
tipo tabela de conversão = vetor[1: NUMERO DE CODIGOS] conversão;
tipo de conversão = registro inteiro: CA, CN fim registro;
tabela de conversão: TABELA;
inteiro: NUMERODECODIGOS, CEP;
inicio
inteiro comeco, meio, fim;
COMECO <- 1; FIM <- NUMERODECODIGOS;
repita
MEIO ,<-( COMECO + FIM) /2
se CEP <TABELA[MEIO].CA;
então FIM <- MEIO -1;
senão
se CEP>TABELA[MEIO].CA;
então
CEP <- TABELA[MEIO] +1;
senão
Imprima( " Falta CEP", NUMERO);
fim se;
abandone;
fim se;
fim se;
até COMECO> FIM;
fim(XYZ)
Procedimento XYZ( TABELA, NUMERO DE CODIGOS, CEP);
tipo tabela de conversão = vetor[1: NUMERO DE CODIGOS] conversão;
tipo de conversão = registro inteiro: CA, CN fim registro;
tabela de conversão: TABELA;
inteiro: NUMERODECODIGOS, CEP;
inicio
inteiro comeco, meio, fim;
COMECO <- 1; FIM <- NUMERODECODIGOS;
repita
MEIO ,<-( COMECO + FIM) /2
se CEP <TABELA[MEIO].CA;
então FIM <- MEIO -1;
senão
se CEP>TABELA[MEIO].CA;
então
CEP <- TABELA[MEIO] +1;
senão
Imprima( " Falta CEP", NUMERO);
fim se;
abandone;
fim se;
fim se;
até COMECO> FIM;
fim(XYZ)
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O modelo de três camadas (
3-tier ) divide um aplicativo de forma a separar a lógica do negócio da interface da aplicação. A tecnologia ou conceito utilizado na camada de Lógica da Aplicação é:
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Encapsulamento
- Paradigmas de ProgramaçãoProgramação Estruturada
- Paradigmas de ProgramaçãoProgramação Estruturada vs Orientada a Objetos
É INCORRETO afirmar que a programação estruturada:
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Na arquitetura ADO.NET, a classe do
namespace System.data que contém as funcionalidades necessárias para gerenciar dados armazenados na memória, através de um cache de dados desconectado, é chamada de:
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Anagramas são palavras que contêm as mesmas letras em diferentes colocações. Para a palavra PROVA, temos a possibilidade de criar:
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Observe o algoritmo abaixo. Considerando Y=3, será impresso:


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O Diagrama UML que procura identificar os atores (usuários, sistemas, hardware etc) que irão utilizar de alguma forma o software a ser desenvolvido é:
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