Para que o ambiente de trabalho seja agradável e produtivo é fundamental levar em conta as relações humanas, visto que elas normalmente constituem instrumento de forte impacto na realização profissional e pessoal dos indivíduos.

Analise as afirmativas abaixo em relação a esse tema:

1. As Relações Humanas são as ações e atitudes desenvolvidas pelos contatos entre as pessoas e o grupo, permitindo uma atmosfera na qual cada indivíduo é encorajado a exprimir-se de maneira livre e sadia.

2. O nível de produção, que independe da integração social, define-se como a capacidade social do trabalhador que estabelece o seu nível de competência e eficiência profissional.

3. Os elementos emocionais, não planejados e mesmo irracionais do comportamento humano, passam a merecer atenção especial por parte de quase todas as grandes figuras da Teoria das Relações Humanas.

4. Pode-se dizer que o comportamento social do indivíduo apoia-se no grupo, já que os trabalhadores não agem ou reagem individualmente, mas como membros de um conjunto.

5. As recompensas e sanções sociais são fatores primários e determinantes na motivação e na felicidade do trabalhador, visto que as pessoas são impulsionadas pela necessidade de “reconhecimento” e de “aprovação social”.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com o surgimento da Teoria das Relações Humanas, uma nova linguagem é predominante no repertório administrativo, onde há enorme influência da liderança informal sobre o comportamento das pessoas.

A respeito das teorias sobre a liderança, assinale a alternativa correta.

Atualmente diversos estudos têm abordado aspectos relacionados com o comportamento do professor na formação do aluno, estabelecida através de uma ligação contínua, estreita e extensa em sala de aula.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a temática.

( ) Quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas, maiores avanços estará conquistando, pois desse modo os alunos se sentirão mais curiosos e mobilizados para transformarem a realidade.

( ) As relações entre professor/aluno/conteúdo podem ser consideradas como estáticas, pois se tratam da atividade de ensino como um processo coordenado de ações docentes.

( ) O professor em sua ação deve impor limites e possibilidades aos alunos, fazendo com que estes o percebam como alguém que, além de lhe transmitir conhecimentos e preocupar-se com sua apropriação, compromete-se com a ação que realiza.

( ) Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social tem uma importância fundamental. Na escola, pode-se dizer que a relação professor-aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino-aprendizagem.

( ) Na escola, o professor é o maior detentor do poder de tomar decisões e influenciar os alunos diretamente. Ele é o agente emissor da informação, organizador de atividades e quando for preciso pode se utilizar da sua superioridade para colocar ordem na sala de aula.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Ao trabalhar com projetos o professor precisa considerar:

1. as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos.

2. as possibilidades de sua mediação pedagógica.

3. a clareza de sua intencionalidade pedagógica para saber intervir no processo de aprendizagem do aluno.

4. a garantia de que os conceitos utilizados pelos alunos de forma intuitiva, ou não, na realização do projeto sejam compreendidos, sistematizados e formalizados por estes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para que ocorra uma gestão democrática de educação e de escola é essencial que o modelo de planejamento a ser realizado seja o participativo.

Deste modo, para que o planejamento seja verdadeiramente participativo é necessário que:

1. seja genuinamente técnico e instrumental, à medida que parte de uma necessidade burocrática da instituição.

2. enquanto metodologia de trabalho, deve compor a base para a construção e para a realização do Projeto Político-Pedagógico da escola.

3. a participação seja compreendida como condição essencial para uma nova educação e uma nova escola.

4. o diretor da escola construa, organize e redija um documento que conste os papeis a serem cumpridos por cada profissional no espaço escolar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Projeto Político Pedagógico representa um desafio importante na caminhada de uma escola que busca efetivamente uma educação de qualidade.

Segundo estudos recentes podemos considerar como corretas as seguintes afirmativas sobre a construção do projeto político pedagógico:

1. Ao se constituir em processo democrático, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias.

2. Não é uma peça burocrática e sim um instrumento de gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo.

3. Não deve ser feito com o intuito de ser entregue para alguém ou algum setor, mas sim para ser usado como referência para as lutas da escola.

4. Estabelece uma ruptura com aquilo que já está instituído, tornando-se, assim, instituinte de uma nova direção para as ações político-educativas da escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar:

1. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

2. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, suas condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

3. O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.

4. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular.

5.Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo com relação à GED e ao Worflow.

1. Um workflow é a automação de um processo de negócio, no seu todo, ou em partes, onde documentos, informações ou tarefas são passadas entre os diversos participantes, de acordo com um conjunto de regras procedimentais.

2. Um Sistema GED define, cria e gerencia a execução de um ou vários Workflows.

3. Tecnologias de Gestão de Imagens podem ser utilizadas por sistemas GED.

Assinale a alternativa que indica todos os critérios corretos.

Com relação aos padrões de Web Services são realizadas as seguintes afirmativas:

1. WSDL (Web Service Definition Language) define um sistema para a descrição de serviços. Através dela, descrevemos os serviços externos, ou interfaces que são oferecidos por uma determinada aplicação, independentemente de sua plataforma ou linguagem de programação.

2. SOAP é um protocolo baseado em XML para troca de informação entre computadores.

3. SOAP proporciona transporte de dados para Web Services.

4. WSDL (Web Service Data Location) define um sistema para a descrição de dados. Através dela, descrevemos os dados, ou interfaces para os dados que são oferecidos por uma determinada aplicação, independentemente de sua plataforma ou linguagem de programação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nos termos de Engenharia de Software, assinale a alternativa que contém o tipo de teste de software correspondente àquele realizado imediatamente após a conclusão da fase de desenvolvimento, e que visa testar se o software roda e provê suas funcionalidades e características básicas, de forma a estar habilitado para receber testes mais detalhados, ou se ele possui algum problema estrutural básico (ex. o software não roda) que deve ser corrigido antes de realizar outros tipos de testes.