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512829 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512829-1

Quanto às idéias e a aspectos gramaticais presentes nesse trecho do poema, julgue os itens que se seguem.

As palavras "irmão" (L.68) e "pai" (L.71) são usadas, no poema, em sentido real (não-figurado), visto que o homem que matou o leiteiro era, de fato, irmão do trabalhador assassinado.

 

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512828 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512828-1

Quanto às idéias e a aspectos gramaticais presentes nesse trecho do poema, julgue os itens que se seguem.

Do emprego do verbo "furtar" (L.67) depreende-se que o homem que matou o leiteiro roubou a vida de um trabalhador honesto e, portanto, praticou um ato semelhante aos cometidos pelos ladrões que ele pretendia combater.

 

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512827 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512827-1

Quanto às idéias e a aspectos gramaticais presentes nesse trecho do poema, julgue os itens que se seguem.

No texto, a frase "Meu Deus, matei um inocente" (L.65) é proferida pelo mesmo sujeito que praticou a ação de atirar no leiteiro.

 

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512826 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512826-1

No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.

O verso "é tarde para saber" (L.62) indica que a morte do leiteiro ocorreu durante o período da tarde; por isso é impossível saber se ele era noivo, virgem, alegre ou bom.

 

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512825 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512825-1

No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.

A forma verbal "saltou" (L.55) está sendo empregada em sentido real (não-figurado), visto que o revólver é apresentado, no poema, como um ser vivo que tem vontade própria.

 

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512824 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512824-1

No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.

A palavra "este" (L.51) refere-se ao mesmo "senhor que acorda, resmunga e torna a dormir" (L.49-50).

 

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512823 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512823-1

No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.

A expressão "passo errado" (v.45) está empregada em sentido figurado, indicando que o leiteiro praticou uma ação criminosa.

 

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512822 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512822-1

No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.

Após os dois-pontos empregados no verso 45, apresentam-se explicações sobre os tipos de barulho que podem ocorrer e impedir que o leiteiro realize seu trabalho de forma totalmente silenciosa.

 

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512821 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512821-1

Julgue os itens seguintes, em relação aos sentidos do trecho acima.

Nesse trecho do poema, o poeta evidencia o caráter humano do trabalho que o leiteiro realiza mecanicamente.

 

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512820 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MPE-TO

enunciado 512820-1

Julgue os itens seguintes, em relação aos sentidos do trecho acima.

No poema, as palavras "como" (L.32) e "aspira" (L.34) são formas verbais que indicam a ação de ingerir alimento e cheirar.

 

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