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Considerando os impactos ambientais negativos causados pela aqüicultura, o uso de água de superfície e subterrânea
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Quanto ao projeto Rurbano, apoiado pela FAPESP e pelo PRONEX/CNPq-FINEP, que tem como expoentes pesquisadores
como José Graziano da Silva e Mauro Eduardo Del Grossi:
Respondida
Para CAFÉ, em geral, as recomendações para uso de corretivos e de fertilizantes consideram, apenas:
Respondida
Para CITROS, em geral, as recomendações para uso de corretivos e de fertilizantes consideram, apenas:
Respondida
A absorção de nutrientes do solo pelas raízes dá-se
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De acordo com o sistema de capacidade de uso do solo, NÃO contém exemplos de fatores limitantes da terra e do uso do solo:
Respondida
O sistema de capacidade de uso do solo foi desenvolvido pelo Serviço Nacional de Conservação do Solo dos Estados Unidos em 1951. As especificações para o Brasil são apresentadas em trabalho de LEPSCH et al. (1983). Este sistema, no Brasil, apresenta a seguinte relação entre Grupos de Solos e Classes de Solos:
A
Grupo A – Classes: boa e regular; Grupo B – Classes: restrita e inapta.
B
Grupo A – Classes: I, II, III e IV; Grupo B – Classes: V, VI e VII; Grupo C – Classe: VIII. O crescimento da
Classe (de I para VIII) implica no aumento da adaptabilidade e da liberdade de escolha de uso.
C
Grupo A – Classe: I, V, VI e VII; Grupo B – Classes: II, III, IV e VIII. O crescimento da Classe (de I para VIII)
implica no aumento das limitações e dos riscos de uso. Não há grupo C.
D
Grupo A – Classe: I; Grupo B – Classes: V, VI e VII; Grupo C – Classes: II, III, IV e VIII. O crescimento da
Classe (de I para VIII) implica no aumento da adaptabilidade e da liberdade de escolha de uso.
E
Grupo A – Classes: I, II, III e IV; Grupo B – Classes: V, VI e VII; Grupo C – Classe: VIII. O crescimento da
Classe (de I para VIII) implica no aumento das limitações e dos riscos de uso.
Respondida
A intensa substituição de ecossistemas naturais por sistemas artificiais de uso do solo para a produção vegetal altera e desagrega
estes ecossistemas. Assim sendo, deve-se buscar formas de minimizar os impactos ambientais negativos da produção vegetal
agrícola. São exemplos de medidas atenuantes da produção vegetal agrícola: utilização de variedades geneticamente
Respondida
Por aptidão agrícola das terras entende-se a avaliação
A
quantitativa da disponibilidade dos recursos hídricos, que estuda as alternativas de seu melhor uso, fazendo uso da
adoção de distintos níveis de manejo dos corpos d'água e da indicação de diferentes tipos de utilização.
B
quantitativa da disponibilidade dos recursos das terras, que estuda as alternativas de seu melhor uso, fazendo uso da
adoção de distintos níveis de manejo dos solos e da indicação de diferentes tipos de utilização, buscando exclusivamente
o menor custo financeiro de investimento, a despeito da sustentabilidade do manejo.
C
qualitativa da disponibilidade dos recursos hídricos, que estuda as alternativas de seu melhor uso, fazendo uso da adoção
de distintos níveis de manejo dos corpos d'água e da indicação de diferentes tipos de utilização.
D
qualitativa da disponibilidade dos recursos das terras, que estuda as alternativas de seu melhor uso, fazendo uso da
adoção de distintos níveis de manejo dos solos e da indicação de diferentes tipos de utilização.
E
qualitativa da disponibilidade dos recursos das terras, que estuda as alternativas de seu melhor uso, fixando apenas um
nível de manejo dos solos mais representativo para a região, e da indicação de diferentes tipos de utilização, focando
exclusivamente o menor custo financeiro de investimento, a despeito da sustentabilidade do manejo.
Respondida
Em classificação de solos é comum a existência de uma adjetivação, no nome do solo, quanto a sua riqueza ou pobreza em
nutrientes ou, pelo menos, que dê uma idéia sobre sua fertilidade. Seguem exemplos de expressões usadas: distrófico,
eutrófico, álico etc. É INCORRETO o que se afirma em:
A
um solo é distrófico quando as bases como cálcio, magnésio, potássio e sódio ocupam mais de 50% da capacidade de
troca a pH 7,0.
B
um solo é distrófico quando mais da metade de sua capacidade de troca de cátions a pH 7,0 é saturada por alumínio e
hidrogênio. Sendo que o alumínio ocupa menos de 50% da capacidade de troca a pH 7,0.
C
no caso do solo distrófico, as bases, como o cálcio, magnésio, potássio e o sódio, constituem menos de 50% da soma de
cálcio, magnésio, potássio, sódio, alumínio e hidrogênio juntos. Sendo que o alumínio ocupa menos de 50% da capacidade
de troca a pH 7,0.
D
o solo é álico quando mais de 50% de sua capacidade de troca de cátions é saturada por alumínio.
E
o solo é eutrófico quando as bases como cálcio, magnésio, potássio e sódio ocupam mais de 50% da capacidade de troca
a pH 7,0.