Entre as marcas de uma educação de qualidade, de acordo com o segundo parágrafo do texto, só NÃO está:

“Limita-se a distribuir, por meio do Fundeb, R$10,3 bilhões por ano, equivalente a R$205 por criança ou R$2 a cada dia letivo.” Esse segmento do primeiro parágrafo tem a finalidade de mostrar que

“...o Banco Central intervém para evitar a crise...”; a forma verbal desse mesmo verbo que apresenta erro é:

“Quando um banco entra em crise, o Banco Central intervém para evitar a falência; quando a segurança de uma cidade entra em crise, o governo federal aciona a Guarda Nacional; quando a saúde fica catastrófica, importam-se médicos; quando uma estrada é destruída por chuva, o governo federal auxilia o estado; mas quando um município não tem condições de oferecer boa escola a suas crianças, o governo federal fecha os olhos, porque isso não é responsabilidade da União.” Segundo esse segmento do texto, o que marca a atuação do governo federal em relação à Educação é:

O primeiro parágrafo do texto faz uma crítica a aspectos da educação no Brasil; a estratégia argumentativa empregada é a de:

Segundo a FAO/OMS, avalie se as recomendações de consumo energético para pré-escolares e escolares do sexo masculino e feminino incluem as seguintes: I- para meninos de 1 a 2 anos: 104Kcal/Kg/dia. II- para meninas de 2 a 5 anos: 105Kcal/Kg/dia. III- para meninos de 7 a 8 anos: 83Kcal/Kg/dia. IV- para meninas de 9 a 10 anos: 76Kcal/Kg/dia. Dessas afirmativas:

O objetivo nutricional do programa de merenda escolar é:

Dentre os indicadores bioquímicos recomendados para avaliação do estado de ferro, NÃO se inclui:

Como estratégia para prevenir obesidade e hipertensão em crianças, o nutricionista deve:

Para um indivíduo com insuficiência renal crônica e diabético sob tratamento hemodialítico, a recomendação diária de energia e proteínas é de: