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Foram encontradas 50 questões.

2161406 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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A participação do psicopedagogo no âmbito empresarial geralmente está vinculada ao setor de Recursos Humanos – RH, que tem como um de seus objetivos avaliar a performance de um colaborador para determinado cargo, tendo como indicadores conhecimentos, habilidades e atitudes – CHA. Desse modo, o RH conta com a parceria do psicopedagogo para a avaliação

 

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2161261 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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Educação a distância – EAD é uma modalidade de educação que se utiliza da tecnologia sendo que os envolvidos nesse processo – alunos (nativos e imigrantes digitais), professores e tutores –, separados por tempo e espaço, interagem em um ambiente virtual de aprendizagem, a partir de uma plataforma online. Alunos da EAD, nativo digital,

 

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2161179 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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A inclusão escolar pressupõe o envolvimento da tríade – professor da sala de aula regular, professor de educação especial, pais dos alunos –, considerados agentes educacionais com vistas a favorecer a aprendizagem acadêmica com desempenho satisfatório de qualquer aprendiz. Devidamente capacitados, os agentes educacionais

 

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2161137 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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A “produção e sistematização de conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular” (Brasil, 2012, p. 20) de acordo com o glossário eletrônico da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), refere-se à

 

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2160895 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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Na atualidade, o conhecimento científico só tem sentido se for ligado ao social, engajado ao cotidiano e, nesse sentido, a escola como espaço de “alargamento de horizontes” (Machado, 2019) precisa considerar as práticas culturais, sociais, políticas e econômicas a fim de formar alunos com senso crítico, reflexivo e de coletividade. Desse modo, então, a escola

 

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2160878 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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Na escola, entendida a partir de sua cultura organizacional, a assessoria para as questões metodológicas, relacionais e socioculturais, que considera o ponto de vista de quem ensina e quem aprende e, é pautada pelo olhar multidimensional que compreende a aprendizagem das organizações pela articulação do todo e das partes; da contradição nos diálogos, entre outros aspectos, é realizada pelo

 

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2160877 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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A Tecnologia da Educação, quando utilizada adequadamente, pode ser concebida como uma possibilidade metodológica para trabalhar o conteúdo pedagógico, dinamizando o processo de ensino e o processo de aprendizagem.

Isso posto, é possível afirmar:

 

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2160777 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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As mudanças de comportamento converteram os arranjos familiares do século XXI, sendo possível afirmar que atualmente cada família se configura a partir das peculiaridades dos seus integrantes e não o inverso, como ocorria em um passado não tão remoto. A configuração que se caracteriza pela relação afetiva entre pessoas do mesmo sexo é denominada como

 

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2160703 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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O conceito de educação corporativa integrado ao de gestão do conhecimento, justifica-se pelo princípio de que a educação corporativa é uma prática na gestão de pessoas que coordena continuamente os conhecimentos individuais e organizacionais com vistas a determinado objetivo. Articulados, esses conceitos buscam

 

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2160702 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: PB Saúde
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Diferentes teorias buscam explicar a aprendizagem e as variáveis envolvidas em seu desenvolvimento. Dentre as teorias da aprendizagem, há uma que sustenta que “a aprendizagem tem uma função muito limitada; na realidade não aprendemos nada realmente novo, a única coisa que podemos fazer é refletir, usar a razão, para descobrir esses conhecimentos inatos que jazem dentro de nós, sem sabermos.” (Pozo, 2002, p.42) Tal afirmativa está fundamentada

 

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