No Estatuto da Criança e do Adolescente, encontram-se as diretrizes que asseguramos direitos das crianças e dos adolescentes e que visam à diminuição de situações de violência contra ambos. Leia-se: “A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade”. O direito à liberdade compreende o direito:

A questão do exame criminológico tem sido um dos pontos mais polêmicos entre os técnicos que dele participam, principalmente os psicólogos. Esse exame:

Na primeira década do século XXI, psicólogos e psiquiatras apresentam importantes contribuições sobre a temática do sistema prisional, pois que:

Os psicólogos que atuam no sistema prisional brasileiro relatam, frequentemente, uma grande dificuldade de compreensão e de legitimação do fazer psicológico dentro dos presídios, o que muitas vezes impede o bom desenvolvimento do trabalho. Esse fato evidencia:

Uma adequada compreensão do t ipo de comportamento a ser objeto da investigação policial depende dos resultados das pesquisas conduzidas no campo das ciências humanas. O comportamento criminoso é uma forma de comportamento que:

Os psicólogos que atuam no sistema prisional brasileiro realizam relatórios, laudos, pareceres e avaliações psicológicas sobre as pessoas presas a fim de:

Qual o tempo máximo de internação para crianças e adolescentes garantido pelo ECA, não podendo ser extrapolado, mesmo quando a justificativa seja a presença de transtorno mental ou uso de álcool e outras drogas, e nem mesmo pela gravidade do ato infracional?

Considerando como referência o sistema de classificação de doenças DSM-IV-TR, são critérios gerais para o diagnóstico de Transtorno da Personalidade:

I. Um padrão persistente de vivência íntima e de comportamento que se desvia de forma acentuada das expectativas da cultura.

II. Umpadrão estável e de longa duração.

III. O padrão persistente é flexível por abranger uma ampla faixa de situações pessoais e sociais.

IV. O padrão se manifesta nas áreas da cognição, afetividade, desempenho social e controle dos impulsos.

V. Seu início remonta tão somente à infância.

Marque a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas.

M é uma jovem de 25 anos, e, nos últimos 6 meses, vem apresentando alguns sintomas que, além de um sofrimento significativo, fez com que acabasse por ser demitida de seu trabalho. Se antes do surgimento dos sintomas era uma jovem comunicativa e com vários amigos, hoje se mantém afastada e isolada, perdendo muitos de seus contatos sociais. M frequentemente tem insônia, irritabilidade aumentada, angústia constante e dificuldade para se concentrar. Fisicamente, M também sofre o revés de seu atual estado, sendo comum a presença de taquicardia, tontura, doresmusculares, sudorese fria, entre outros sintomas. Na maior parte do tempo esses sintomas são basais, no entanto,Msofre crises intermitentes, ocasiões em que os sintomas se intensificam. Seu isolamento é decorrente do medo que sente dessesmomentos de pico sintomatológico. Com base nessa descrição sintomatológica, M é portadora de síndrome:

O pensamento é uma função psíquica e como tal está sujeito a desequilíbrios. Uma das formas de analisar os processos do pensamento é dividi-lo em três aspectos ou momentos do pensamento: o curso, a forma e o conteúdo. A fuga de ideias é uma das alterações do pensamento e ela se caracteriza por: