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Foram encontradas 557 questões.

633450 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Julgue o item subsecutivo, relativos à avaliação de desempenho.

Na avaliação de desempenho dos empregados, a assessoria de um especialista para o gerente é característica do método denominado pesquisa de campo.

 

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633449 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

A respeito de desenvolvimento e capacitação de pessoal, julgue o item que se segue.

A responsabilidade pelo crescimento e pelo desenvolvimento do funcionário na organização é exclusiva do próprio funcionário.

 

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633448 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Julgue o próximo item, relativos a recrutamento e seleção de pessoal.

Seleção é a escolha do candidato que potencialmente melhor atenda às características da vaga divulgada no processo de recrutamento.

 

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633447 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Preocupada com o bem-estar geral de seus empregados, a organização Y efetuou pesquisa interna sobre a qualidade de vida no trabalho (QVT), com o objetivo de identificar o grau de satisfação do corpo funcional com os vários aspectos relacionados ao trabalho. A pesquisa apontou insatisfação dos empregados predominantemente com os seguintes fatores: constitucionalismo, integração social e relevância social da vida no trabalho, conforme modelo de QVT, de Walton.

Julgue o item seguinte, acerca de ações que a organização Y poderá promover para minimizar a insatisfação identificada.

A fim de minimizar a insatisfação dos empregados relacionada ao fator constitucionalismo, a organização deverá promover ações que fomentem a igualdade de oportunidades, proporcionem possibilidades de carreira e desenvolvam a autonomia dos trabalhadores no âmbito da organização.

 

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633446 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

A respeito de gestão por competências e das tendências na gestão de pessoas no setor público, julgue o item a seguir.

Mapear competências implica tanto identificar estratégias de captação dessas competências quanto desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes nas organizações.

 

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633445 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Com relação ao feedback na gestão de desempenho, julgue o item seguinte.

O feedback corretivo tem a função de reforçar nos funcionários um comportamento que a organização deseja que se repita.

 

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633444 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Com relação ao feedback na gestão de desempenho, julgue o item seguinte.

Quando possível, o gestor deve substituir o feedback pela apresentação por escrito dos pontos fortes e fracos do funcionário, a fim de dar celeridade ao processo de avaliação de desempenho.

 

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633443 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Julgue o item seguinte, a respeito de gestão de pessoas nas organizações.

Em uma organização que estabeleça como diretriz o princípio de que a administração de recursos humanos é uma responsabilidade de linha e uma função de staff, estará presente a descentralização das atividades de administração de recursos humanos — como seleção, capacitação e integração.

 

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633442 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

Acerca de administração de cargos, carreiras e salários, julgue o item a seguir.

A existência de um plano de cargos e salários, carreira e remuneração, ainda que bem definido, não estimula o crescimento profissional de funcionários antigos da organização, que tendem a permanecer no exercício das mesmas funções até o fim da carreira.

 

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633441 Ano: 2019
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PGE-PE

A respeito de desenvolvimento e capacitação de pessoal, julgue o item que se segue.

O principal objetivo do processo de treinamento e desenvolvimento de pessoal é preparar e desenvolver talentos para a organização, não apenas quanto a habilidades técnicas, mas também quanto a competências comportamentais.

 

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