Foram encontradas 50 questões.
Leia o trecho abaixo com atenção:
“A professora chegou atrasada, explicou rapidamente o conteúdo, respondeu às dúvidas... e saiu apressada.”
Sobre o uso dos sinais de pontuação no trecho acima, assinale a alternativa correta.
“A professora chegou atrasada, explicou rapidamente o conteúdo, respondeu às dúvidas... e saiu apressada.”
Sobre o uso dos sinais de pontuação no trecho acima, assinale a alternativa correta.
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Leia o diálogo entre dois adolescentes:
— E aí, mano, beleza? Cê vai colar lá na festa hoje?
— Demorô! Já falei pra galera que nóis tá junto!
Com base nesse diálogo, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre linguagem oral e escrita formal.
— E aí, mano, beleza? Cê vai colar lá na festa hoje?
— Demorô! Já falei pra galera que nóis tá junto!
Com base nesse diálogo, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre linguagem oral e escrita formal.
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Considere as frases abaixo:
I. Ela prefere filmes a séries.
II. A diretoria assistiu ao documentário sobre educação.
III. A aluna ansiava com bons resultados na prova.
Assinale a alternativa que apresenta o indicativo do uso correto da regência verbal e nominal grifadas.
I. Ela prefere filmes a séries.
II. A diretoria assistiu ao documentário sobre educação.
III. A aluna ansiava com bons resultados na prova.
Assinale a alternativa que apresenta o indicativo do uso correto da regência verbal e nominal grifadas.
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Leia atentamente o trecho a seguir:
“O inesperado comportamento da criança causou espanto em todos.”
Com base na análise morfológica das palavras, assinale a alternativa que apresenta a correta identificação dos elementos que compõem a palavra “inesperado”.
“O inesperado comportamento da criança causou espanto em todos.”
Com base na análise morfológica das palavras, assinale a alternativa que apresenta a correta identificação dos elementos que compõem a palavra “inesperado”.
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“O Ministério da Cultura do México e o Instituto Nacional
de Antropologia e História (INAH) tomaram medidas legais
e diplomáticas contra um leilão de mais de 20 peças préhispânicas em Nova York. Até 18 de maio a casa Sotherby’s
oferece objetos da cultura maia e olmeca, entre outras,
que os especialistas mexicanos consideram ‘monumentos
arqueológicos’. O país latino-americano prossegue a luta
para recuperar o patrimônio que se expõe na Europa e nos
Estados Unidos e que não tem um bom histórico recente:
em fevereiro, a casa Christie’s arrecadou três milhões de
dólares (15,8 milhões de reais) num leilão de peças préhispânicas em Paris. As autoridades mexicanas
apresentaram uma queixa ao procurador-geral da
República e ‘contra quem for o responsável’ pela venda
dessas peças, algumas das quais poderão ser vendidas por
até 70.000 dólares (369.000 reais), segundo estimativas da
casa de leilões. A venda on-line começou no dia 11 de
maio e os interessados poderão disputar esses tesouros
pré-hispânicos até o dia 18, no âmbito do leilão anual de
arte da África, Oceania e América, em que também são
comercializados objetos provenientes da Colômbia,
Madagascar e Fiji ‘recém-chegados ao mercado’, segundo
a promoção da firma britânica. Por causa das restrições da
pandemia de covid-19 nos Estados Unidos, quem desejar
ver os objetos em Nova York antes dos lances deve marcar
um horário. Tanto o Ministério da Cultura como o INAH, no
entanto, concentram seus esforços na contenção do
‘tráfico ilícito de bens culturais’ e na recuperação do
‘patrimônio mexicano’ no exterior. No lote, há, por
exemplo, um machado maia do clássico tardio (entre os
anos 550 e 950) que tem preço estimado entre 50.000 e
70.000 dólares. Até a manhã desta sexta-feira, três pessoas
já tinham feito ofertas e o valor atual é de 38.000 dólares
(201.000 reais). O objeto, uma efígie que poderia ser a
representação de um jaguar, um morcego ou uma cobra,
estava relacionado ao jogo de bola, mas seu uso ainda não
está claro para os peritos, segundo a casa de leilões em seu
site. Em relação à sua procedência, a Sotherby’s apenas
explica que a Albright-Knox Art Gallery, em Buffalo,
adquiriu a peça em 1944 de seus proprietários anteriores.
Além disso, em algum momento lhe foi acrescida uma base
de madeira confeccionada pelo artista japonês Kichizo
Inagaki.”
Fonte (adaptada): https://brasil.elpais.com/cultura/2021-05-14/mexicodenuncia-um-leilao-de-mais-de-20-pecas-pre-hispanicas-em-nova-york
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Assinale a alternativa em que há correspondência correta
entre as palavras e seus sinônimos.
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Observe a frase abaixo:
“Joana comprou os livros. Joana colocou os livros na estante. Joana organizou os livros por tema.”
Assinale a alternativa que reescreve as frases de forma coesa.
“Joana comprou os livros. Joana colocou os livros na estante. Joana organizou os livros por tema.”
Assinale a alternativa que reescreve as frases de forma coesa.
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Assinale a alternativa em que todas as palavras estão
grafadas corretamente, de acordo com as regras da
ortografia oficial.
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Leia o trecho abaixo de uma propaganda de um banco:
"Com o nosso cartão, você tem o mundo na palma da mão."
Com base nos sentidos das palavras, é correto afirmar que o trecho faz uso de linguagem:
"Com o nosso cartão, você tem o mundo na palma da mão."
Com base nos sentidos das palavras, é correto afirmar que o trecho faz uso de linguagem:
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Leia o trecho a seguir:
"Prezados cidadãos, informamos que, devido à manutenção programada em nossa rede, o atendimento estará indisponível das 22h do dia 10 às 6h do dia 11. Agradecemos a compreensão."
Esse texto é um exemplo de qual gênero textual?
"Prezados cidadãos, informamos que, devido à manutenção programada em nossa rede, o atendimento estará indisponível das 22h do dia 10 às 6h do dia 11. Agradecemos a compreensão."
Esse texto é um exemplo de qual gênero textual?
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