Jean Piaget (1896-1980), precursor do construtivismo, relata que nunca defendeu ou instituiu um método e sim fez estudos sobre o desenvolvimento infantil. Ele primeiro apresenta que o construtivismo é o desenvolvimento da inteligência construída pelo próprio indivíduo por sua convivência e interação com o meio em que vive. Piaget (1978) diz que "as estruturas não estão pré-formadas dentro do sujeito, mas constroem-se à medida das necessidades e das situações". Nessa teoria, os autores acreditam que o conhecimento não pode ser depositado do educador para a criança, porque ele é construído e reconstruído através de suas experiências e contato com as coisas e meio em que vive, mesmo que já se tenha tido contato com o objeto de estudo, essa aproximação será reconstruída pela criança.

(http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v6-2016/ARTIGOFABIANA-alfabetiza%C3%A7%C3%A3o.pdf)- (P.10) - (Adaptado)

Nessa dimensão teórico-cientifica, analise as assertivas:

I.Para os estudos que levaram Piaget a ser precursor do construtivismo, ele trabalhou apenas com hipóteses assimétricas centradas no associacionismo, em razão do processo de socialização.

II.Segundo Piaget (1996), a criança passa por um processo de adaptação progressista que permite o tempo todo que a criança se equilibre ao encontrar respostas a suas perguntas e se desconstrua.

III.Quando o inverso acontece, é desta forma que ela vai ganhar autonomia em aprender a aprender.

IV.Desde que Piaget apresentou o construtivismo em seus estudos, muitos são os autores que o defendem pelo mundo todo, sendo o construtivismo a base de ensino no Brasil nos dias de hoje, citado nos PCN (1997) como método de ensino.

Marque a alternativa com todas as informações coerentes com o conteúdo enunciado.

Alfabetização construtivista

O professor que proponha uma alfabetização construtivista deve ter conhecimento sobre as diferentes etapas das hipóteses de aquisição da escrita, em diferentes níveis. Sobre a concepção Piagetiana de que um novo conhecimento se desenvolve diante de um conhecimento já existente, as hipóteses auxiliam no acompanhamento do ritmo da aprendizagem. O professor que reconhece a etapa em que a criança se encontra sabe identificar quais os próximos estímulos necessários para alcançar novos aprendizados.

(https://letrasqueinspiram.com.br/2018/11/17/aalfabetizacao-construtivista/)

Nesse sentido, marque a alternativa cuja "hipótese de aquisição da escrita" está inadequada ao conteúdo enunciado.

Em 1976, após sofrer um acidente com sua família, o cirurgião ortopédico, Jim Styner, pode perceber as fragilidades dos cuidados em primeiros socorros de vítimas de traumas. Depois dessa experiência, o médico desenvolveu o protocolo ABCDE do trauma, que passou a ser empregado em diversas regiões do mundo a partir de 1978. Naquele ano, inclusive, foi ministrado o primeiro curso sobre o tema. A importância do método desenvolvido por Jim Styner não demorou a ser reconhecida pelas autoridades médicas. Isso porque a técnica se mostrou realmente eficaz. Ele define, portanto, as prioridades na abordagem ao trauma, no sentido de padronizar o atendimento.

Fonte: Disponível em: < https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/ artigos-noticias/resumo-pratico-abcde-trauma-atendimento-primeirossocorros-paciente-enfermagem-xabcde-atualizacao>.

O que se avalia na letra A? Marque a alternativa CORRETA.

Você é um funcionário que está envolvido no controle de estoque de materiais, dentre as perguntas que poderão ser feitas a você, julgue aquelas que estão abaixo:

l.Qual material deverá ser comprado?

II.Quanto de material que deverá ser comprado?

III.Quando o material deverá ser comprado?

Marque a alternativa CORRETA.

De acordo com a Teoria Cognitiva da Aprendizagem (TCA), aprender é construir o conhecimento, de maneira significativa, a partir do que já se sabe. As chamadas operações cognitivas são valorizadas, e não somente os resultados ou a mudança de comportamento, como propõe a Teoria Comportamental (Behaviorismo). Jerome Bruner, considerado o Pai da Psicologia Cognitiva, propõe uma série de premissas e diretrizes para a aplicação da TCA no processo de ensino-aprendizagem, destacando-se a aprendizagem por descoberta (Learning by Discovery), a importância da participação ativa do estudante em todo o processo de ensino-aprendizagem, desde o desenho do programa educacional até sua avaliação, e a proposta do currículo em espiral, no qual os temas são trabalhados em diferentes momentos e em diferentes contextos e complexidade.

As chamadas operações cognitivas contemplam:

I.Pensar.

II.Raciocinar.

III.Tomar decisões.

IV.Usar a indução.

V.Trabalhar com a dedução.

VI.Investigar hipóteses.

Marque a alternativa com todos os exemplos de operações cognitivas.

A figura abaixo relaciona-se à ergonomia:

Fonte: https://br.freepik.com.

Marque a alternativa CORRETA que exprime um benefício da postura correta de uma pessoa em frente ao computador.

Em seus estudos, Piaget (1996) afirma que as crianças não pensam como adulto, aprendem durante seu desenvolvimento que se dá por estágios cognitivos e sensório-motor, se preparando para ser pessoa adulta e ser inserido no mundo adulto. Aprende nesses estágios valores morais e éticos, regras sociais e adquirindo uma maturidade psicológica. São eles:

I.Estágio: Sensório-motor, crianças de 0 até 2 anos.

II.Estágio: Pré-operacional, crianças de 2 até 7 anos.

III.Estágio: Operações concretas, crianças de 7 até 11 anos.

IV.Estágio: Operações Formais, crianças a partir de 12 anos, essa fase marca a entrada na idade adulta em termos cognitivos. (...) Neste contexto acontece o mecanismo de processo: 1. "que é a incorporação de objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes", 2. "que se refere às modificações dos sistemas de assimilação influenciadas pelo mundo externo".

ANAAA ://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v6-2016/ARTIGO-FABIANA -alfabetiza%C3%A7%C3%A3o.pdf) - (P.11) - (Adaptado)

Marque a alternativa que identifica, respectivamente, as características de (1 e 2)

A Teoria Cognitiva da Aprendizagem (TCA) contém informações sobre "Princípios cognitivos da aprendizagem do adulto", que foram propostos por Schmidt (1993), entre os quais marque o que NÃO faz parte dos referidos princípios.

Você acionou, pelo telefone, o serviço especializado para socorrer uma vítima, marque a alternativa que expressa um comportamento INADEQUADO.

Na avaliação da vítima em suas noções de Primeiros Socorros é imprescindível avaliar se a vítima está consciente. Qual das opções abaixo, a vítima está consciente? Marque a alternativa CORRETA.