Foram encontradas 50 questões.
O princípio fundamental que orienta o paradigma da educação escolar inclusiva é:
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
Em uma passagem por São Paulo, o escritor Mia Couto brindou sua plateia com pérolas moçambicanas. O autor de O Outro Pé da Sereia observou que seus conterrâneos têm dificuldade para dizer não, como se a negação representasse uma forte desavença. Certa vez perguntou a um pescador se a maré estava a subir e colheu a seguinte evasiva: “Sim, está a subir, mas já começou a descer”. D’outra ocasião, exercia atividades de biólogo em uma praia e avistou um pássaro. Interessado, perguntou a um nativo próximo: “Qual o nome daquele pássaro?”, ao que o interlocutor respondeu: “A esse pássaro nós aqui chamamos de sapo”. Em um terceiro evento, perguntou a um produtor, beneficiado por uma determinada política pública, se sua vida havia melhorado, ao que o dito produtor retornou: “Está a melhorar a vida, mas está a melhorar muito mal”.
(Thomaz Wood Jr. – Terra do não, Em Carta na Escola)
Da leitura do texto, pode-se concluir que os moçambicanos são pessoas
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A educação, por ser um processo social, pode ser concebida de acordo com diferentes visões de sua relação com a sociedade. Entendê-la como redentora da sociedade significa considerá-la como
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
O Brasil é bom porque aqui todo mundo é religioso. Uma pesquisa revelou que 99% dos brasileiros acreditam em Deus. Isso é garantia da integridade ética do nosso povo. Quem acredita em Deus é mais confiável do que quem não acredita. Quem acredita em Deus anda na linha por medo do castigo. Dando-se crédito às Sagradas Escrituras, os nossos 99% só são batidos pela população do inferno pois, segundo o apóstolo Tiago, 100% dos demônios não só acreditam em Deus como estremecem ao ouvir o seu nome. Ah! Como minha alma fica tranquila ao ver os crucifixos nas paredes dos gabinetes dos deputados e senadores e as Bíblias nas mãos dos pastores evangélicos...
Movido pelo mais sincero sentimento religioso e certo de que 99% dos congressistas não só acreditam em Deus como também estremecem ao ouvir o seu nome, achei adequado fazer algumas considerações teológicas apropriadas ao momento que estamos vivendo...
(Rubem Alves – Privilégios. Adaptado)
No trecho – 99% dos brasileiros acreditam em Deus – a concordância verbal está correta. Estaria também correta a concordância verbal em:
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O projeto político-pedagógico da escola é um instrumento de gestão que orienta todas as decisões e atividades que nela acontecem. Para que ele constitua um processo democrático é necessário que tenha sido elaborado coletivamente e que represente o compromisso de todos com a formação do cidadão para um determinado tipo de sociedade. Nesse sentido, é correto afirmar que o projeto político-pedagógico da escola
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
A Moça
Líamos juntos um poema de Vinícius de Moraes. Esbarraste na palavra “báratro” e pronunciaste “barátro”, perguntando: “o que é?” Eu corrigi tua pronúncia, mas não soube explicar o sentido exato: “é alguma coisa como oceano ou labirinto... Vamos ver no dicionário”.
Era abismo, precipício, inferno. E rimos muito.
Depois eu te ensinei a teoria de dormir na rede e te emprestei a palavra “ruivas” para ficar no teu poema no lugar de “fulvas”. (Tratava-se de formigas)
Então eu te levei ao Arpoador e subimos até o alto. E te ofereci num gesto largo todo o oceano com suas ilhas e todo o céu com seus ventos; porém, estavas triste; digna e triste como olvidada princesa belga.
E me disseste: “Sou o anjo duvidoso”. E eu disse: “Que és anjo não tenho dúvida alguma, está na cara; mas duvidoso, talvez.”
Bebias muita água; e trincavas nos dentes a pastilha da felicidade, invenção americana. Eu recusei: “Não; é verdade que estou meio triste, mas não tem importância, é uma tristezinha maneira; vou tocando assim mesmo.”
E fomos tocando pela tarde e pela noite, de um lado e outro, como se estivéssemos procurando uma pessoa amiga, uma pessoa que procurávamos há tanto tempo que já havíamos esquecido quem era mesmo. E não tinha importância. De repente ficaste mais minha amiga e me contaste coisas amargas. Eu mirei tua boca, teus olhos e tua testa com um profundo respeito.
(Rubem Braga – Ai de ti Copacabana)
No diálogo entre o autor e a moça, ficamos sabendo que ela é
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
O Brasil é bom porque aqui todo mundo é religioso. Uma pesquisa revelou que 99% dos brasileiros acreditam em Deus. Isso é garantia da integridade ética do nosso povo. Quem acredita em Deus é mais confiável do que quem não acredita. Quem acredita em Deus anda na linha por medo do castigo. Dando-se crédito às Sagradas Escrituras, os nossos 99% só são batidos pela população do inferno pois, segundo o apóstolo Tiago, 100% dos demônios não só acreditam em Deus como estremecem ao ouvir o seu nome. Ah! Como minha alma fica tranquila ao ver os crucifixos nas paredes dos gabinetes dos deputados e senadores e as Bíblias nas mãos dos pastores evangélicos...
Movido pelo mais sincero sentimento religioso e certo de que 99% dos congressistas não só acreditam em Deus como também estremecem ao ouvir o seu nome, achei adequado fazer algumas considerações teológicas apropriadas ao momento que estamos vivendo...
(Rubem Alves – Privilégios. Adaptado)
Ao ler o trecho: – minha alma fica tranquila ao ver os crucifixos nas paredes dos gabinetes dos deputados e senadores –, é possível entender que deputados e senadores
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
A Moça
Líamos juntos um poema de Vinícius de Moraes. Esbarraste na palavra “báratro” e pronunciaste “barátro”, perguntando: “o que é?” Eu corrigi tua pronúncia, mas não soube explicar o sentido exato: “é alguma coisa como oceano ou labirinto... Vamos ver no dicionário”.
Era abismo, precipício, inferno. E rimos muito.
Depois eu te ensinei a teoria de dormir na rede e te emprestei a palavra “ruivas” para ficar no teu poema no lugar de “fulvas”. (Tratava-se de formigas)
Então eu te levei ao Arpoador e subimos até o alto. E te ofereci num gesto largo todo o oceano com suas ilhas e todo o céu com seus ventos; porém, estavas triste; digna e triste como olvidada princesa belga.
E me disseste: “Sou o anjo duvidoso”. E eu disse: “Que és anjo não tenho dúvida alguma, está na cara; mas duvidoso, talvez.”
Bebias muita água; e trincavas nos dentes a pastilha da felicidade, invenção americana. Eu recusei: “Não; é verdade que estou meio triste, mas não tem importância, é uma tristezinha maneira; vou tocando assim mesmo.”
E fomos tocando pela tarde e pela noite, de um lado e outro, como se estivéssemos procurando uma pessoa amiga, uma pessoa que procurávamos há tanto tempo que já havíamos esquecido quem era mesmo. E não tinha importância. De repente ficaste mais minha amiga e me contaste coisas amargas. Eu mirei tua boca, teus olhos e tua testa com um profundo respeito.
(Rubem Braga – Ai de ti Copacabana)
A ação desse texto acontece em
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A educação para a cidadania exige que os alunos entrem em contato com diferentes questões sociais e reflitam sobre elas. A visão interdisciplinar do conhecimento favorece essa reflexão e implica a adoção de metodologias de ensino que têm uma configuração baseada
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Há quem afirme que o professor deva ser doutrinador com o papel de transmitir conteúdos morais para que o educando os incorpore e se sinta confortável e ajustado à sociedade em que está inserido. Uma afirmativa como esta opõe-se àquela que atribui ao professor educador o papel de criar condições para que o educando pense por si próprio e decida seu caminho a partir de sua autonomia. A diferença entre um perfil e outro de professor está em seus
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