De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017) é fundamental que redes e escolas se organizem como um espaço de constituição de relações que possam reduzir as profundas desigualdades sociais que caracterizam a sociedade contemporânea, assumindo as identidades dos educandos como ponto de partida para o diálogo com a diversidade e com a construção de comunidades e sociedades justas, democráticas e solidárias.

A BNCC nomeia este princípio como:

Para Maria Teresa Mantoan (2003) um dos fatores que afetam negativamente a implementação da inclusão escolar, dentre outros, é:

Dentre os conceitos desenvolvidos por Paulo Freire (2000) em sua obra “Pedagogia da Autonomia” é CORRETO afirmar:

A educação em seu viés tradicional, para Edgar Morin (2000), pode ser criticada nos seguintes aspectos:

I. Fragmentação das disciplinas.

II. Contextualização dos conteúdos.

III. Conhecimento compartimentado.

Quais estão CORRETAS?

São competências a serem desenvolvidas pelos docentes segundo Perrenoud (2000) em sua obra “10 novas competências para ensinar”, EXCETO:

A obra organizada por Veiga, “Técnicas de Ensino: novos tempos, novas configurações”, traz um capítulo escrito por Jose Carlos Souza Araujo, intitulado “Do quadro-negro à lousa virtual: técnica, tecnologia e tecnicismo”.

São ideias deste autor todas elencadas a seguir, EXCETO:

Piaget afirma que o indivíduo está constantemente interagindo com o meio ambiente. Dessa interação resulta uma mudança contínua, que é denominado de:

“Apesar das mudanças que vêm ocorrendo e sendo sugeridas no âmbito do sistema educacional brasileiro, a sala de aula, nosso principal ambiente de aprendizagem, continua anacrônica. Grande parte das práticas pedagógicas atuais ainda privilegia o ensino transmissivo, às custas de uma ênfase na aprendizagem mediada pelo professor e suas escolhas de recursos educacionais.”

GUIMARÃES, A. de M.; DIAS, R. In: COSCARELLI, C. (org.) Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, p. 24.

São modificações na prática educativa sugeridas pelos autores, EXCETO:

O avanço do uso das ferramentas tecnológicas na educação e a introdução das novas linguagens que compõem o universo dessas ferramentas exigem uma nova ação docente. Não cabe mais a ideia de transferência de conhecimentos, mas de uma prática docente dialética, que respeite as formas de pensar e agir do outro na relação pedagógica.

A prática docente a que se refere o texto anterior está calcada na vertente pedagógica:

A Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular no âmbito da Educação Básica.

Considerando que a BNCC respeita os princípios de autonomia pedagógica e gestão democrática determinados pela legislação educacional, é CORRETO dizer que as propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino devem: