é a matemática praticada por grupos culturais, tais como comunidades urbanas e rurais, grupos de trabalhadores, classes profissionais, crianças de uma certa faixa etária, sociedades indígenas, e tantos outros grupos que se identificam por objetivos e tradições comuns aos grupos. (D'AMBRÓSIO, 2005, p. 9)

O conceito explicado acima diz respeito a uma forma de ensinar matemática problematizando hábitos e costumes de uma determinada população para que se diminua a distância entre o que é aprendido e o que é praticado. Qual é o nome dado a esta forma de fazer matemática?

Assim como outros setores da sociedade, a educação passou por momentos turbulentos em 2020. Com escolas fechadas por causa da pandemia, as instituições de ensino adotaram o sistema remoto, mas em 2021 a maioria das escolas está adotando o sistema híbrido. Como podemos explicar este sistema?

Na aula de matemática os materiais didáticos podem ir muito além de livros, revistas ou outros itens tradicionalmente usados em todas as áreas. Entre os tópicos dados, qual representa um recurso que tem utilidade quase que exclusiva para esta disciplina?

Durante muito tempo a avaliação esteve associada a atividades que visam mensurar o grau de aprendizagem, mas atualmente ela já é entendida com outra função. Qual é esta função?

O ambiente de sala de aula costuma ser bastante agitado e, com tantas obrigações para cumprir, mesmo havendo respeito de ambas as partes, às vezes dificilmente o professor consegue estreitar relações com os alunos. Mas, porque isso é importante?

Hoje a Matemática é uma disciplina independente, não estando vinculada a nenhuma área de conhecimento, mas nos Parâmetros Curriculares Nacionais ela vem agregada a uma outra. Qual é esta área?

O ensino da matemática encontra-se em um lugar desconfortável dentro do processo de ensino, pois poucos são os alunos que se interessam pela disciplina, o que eleva os índices de reprovação. Entre os fatores que influenciam negativamente neste processo podemos citar:

O planejamento é instrumento fundamental no bom desenvolvimento do trabalho do professor e todas as etapas de trabalho posteriores devem ser previstas. Assim, como podemos definir o planejamento?

Entre os maiores estudiosos do processo educacional transita o nome do brasileiro Paulo Freire que, defendendo uma educação libertadora, expõe ideias de transformação na relação entre ensino e aprendizagem. Como Paulo Freire entendia esta relação?

Ao contrário do que ainda é praxe em muitas escolas, a educação matemática vai além de uma folha cheia de problemas para o estudante resolver. Os instrumentos e atividades pedagógicas também se modernizaram com o passar do tempo e a metodologia obsoleta não tem mais espaço dentro da mente do jovem de hoje. Qual das opções abaixo NÃO cita um instrumento pedagógico condizente com as necessidades das gerações atuais?