De acordo com o contexto histórico no que se refere à Guerra de Canudos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Antônio Conselheiro, o líder religioso, acreditava que precisava intervir na ordem das coisas da sociedade de sua época, o mesmo afirmava que a “terra não tem dono, a terra é de todos”.

( ) A principal causa da Guerra de Canudos era a miséria que vivia a população no sertão nordestino, fruto das ações de grandes latifundiários.

( ) Logo após o conflito entre as forças locais com as federais, o governo federal enviou três expedições sob a supervisão e comando de Antônio Conselheiro, objetivando a construção da comunidade local.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre o que ensinar em sala de aula, afirma que os professores vivem preocupados ou frustrados por não conseguir ensinar todo o conteúdo programado da disciplina de História. Segundo o historiador, uma das causas é o fato de que “a transformação do conhecimento histórico”, muitas vezes, é apresentada pelos professores em uma “maçaroca de informação desconectada ou articulada às forças, sempre desinteressante e frequentemente inútil”. De acordo com Karnal, isso ocorre porque os professores têm dificuldade de responder uma pergunta óbvia dos alunos. Qual seja:

Analise as seguintes assertivas, considerando o contexto histórico de Roma quando Otaviano Augusto se tornou imperador:

I. O processo de consolidação de Otaviano no poder foi configurado pela herança política advinda do imperador Júlio César.

II. O processo de consolidação de obras públicas, assim como as reformas políticas, aproximou Otaviano das camadas populares, resultando em apoio expressivo no seu governo.

III. Pode-se afirmar que o Exército Romano foi o pilar do governo de Otaviano.

IV. A realização de eleições para substituir Júlio César é fruto de uma desconexão das camadas populares de Roma com o governo, pois a crise popular e a rejeição ao governo vigente obrigou Augusto César a renunciar ao cargo do executivo e convocar eleições extraordinárias.

Considerando o governo de Floriano Peixoto, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Retirou o poder de todos os governadores que apoiaram o golpe político a Deodoro da Fonseca.

II. Como resposta às medidas governamentais, a oposição organizou rebeliões em regiões brasileiras, as quais foram contidas pelas forças policiais da República.

III. Entre as rebeliões e as revoltas ocorridas, pode-se afirmar, com base historiográfica, que a Revolução Federalista, ocorrida no Rio Grande do Sul, faz parte desse contexto político-histórico.

IV. No governo de Floriano Peixoto, Rui Barbosa foi Ministro da Fazenda e implementou uma ampla reforma política de estímulo à industrialização.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às principais medidas tomadas no período do Governo Provisório no Brasil.

São funções da avaliação do rendimento escolar de acordo com Celso Antunes (2021):

I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.

II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.

III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.

Quais estão corretas?

Antunes (2014) salienta que um sistema de avaliação completo deve reunir os seguintes aspectos comuns, EXCETO:

Ao analisar as características do Projeto Político-Pedagógico, Vasconcellos (2019) afirma que, quanto à abrangência, ele é:

I. Amplo.

II. Integral.

III. Global.

IV. Parcial.

Quais estão corretas?

No ensino híbrido, ao implementar o Modelo de Rotação, os professores devem ter em mente que:

I. O professor deve ter um papel de interventor e as atividades dependem de seu acompanhamento direto.

II. A ideia da rotação pressupõe que todos os alunos percorram todas as estações e realizem as tarefas estipuladas, trocando quando o tempo acabar.

III. Ao planejar cada estação, é necessário contar com estudantes de séries/anos diferentes para que a troca de ideias seja enriquecedora.

Quais estão corretas?

De acordo com Fava (2014), o papel do professor em uma Educação 3.0 deve ser o de: