Considerando as situações do dia a dia do Auxiliar de Saúde Bucal (ASB) no processamento e montagem de radiografias intraorais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) Durante uma revelação manual, percebe uma linha escura e definida no filme recém-revelado. A cirurgiã-dentista conclui que o filme provavelmente foi dobrado antes do processamento, causando uma linha de compressão visível após a revelação.

(__) Na montagem de uma série periapical completa para arquivo digitalizado, o ASB, organiza as imagens com as coroas dos dentes superiores voltadas para cima e as dos inferiores para baixo, facilitando a interpretação e preservando a anatomia original do paciente.

(__) Um ASB, ao verificar uma radiografia periapical escura e sem detalhes anatômicos após revelação manual, conclui corretamente que o filme esteve exposto ao revelador por um tempo excessivo ou sob temperatura elevada.

(__) Durante o arquivo físico das radiografias para futura consulta, ASB, organiza as imagens sem verificar a orientação do botão em relevo, por considerar esta informação irrelevante após a revelação e montagem inicial.

A sequência está correta em

Uma Auxiliar de Saúde Bucal recebe uma paciente para exame odontológico e realiza o preenchimento do odontograma conforme as instruções do cirurgião-dentista. Em relação a essas instruções e atitude da Auxiliar de Saúde Bucal, analise as afirmativas a seguir.

I. O dente 16 apresenta uma restauração antiga em amálgama, a auxiliar de saúde bucal preenche toda a superfície oclusal de cor preta para representar corretamente este tipo de material.

II. O dente 22 apresenta uma faceta de resina antiga e manchada, a Auxiliar de Saúde Bucal não realiza nenhuma anotação no odontograma por considerar que alterações estéticas não requerem registro.

III. O dente 18 não irrompido foi marcado pela Auxiliar de Saúde Bucal com uma linha diagonal vermelha para indicar uma possível intervenção futura (exodontia ou acompanhamento).

IV. O dente 24, recém-extraído, foi marcado pela Auxiliar de Saúde Bucal com uma linha diagonal vermelha para representar corretamente a exodontia realizada.

Está correto o que se afirma apenas em

Uma Auxiliar de Saúde Bucal organiza a bandeja para uma exodontia simples de um molar inferior. Assinale a alternativa correta que corresponde ao instrumento específico para luxação e desarticulação do dente antes do uso do fórceps, reduzindo o risco de fratura da raiz.

Uma Auxiliar de Saúde Bucal, está auxiliando o cirurgião-dentista para realizar uma moldagem de arcada superior parcialmente edêntula. Assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de moldeira ideal para esse caso.

Em uma clínica odontológica, a Auxiliar de Saúde Bucal, recebe diferentes tipos de instrumental para processamento. Assinale a alternativa correta que corresponde ao método de esterilização e sua indicação para cada tipo de material.

Um Auxiliar de Saúde Bucal, recebe a orientação para manipular um cimento utilizado em uma cimentação provisória. Durante a manipulação, ela percebe que a superfície de vidro e a espátula escolhida são determinantes para garantir o escoamento e as propriedades do material. Assinale a alternativa correta que corresponde ao cimento e a técnica ideal para essa situação.

Com base na organização de uma bandeja para uma restauração direta e tenta classificar corretamente o material escolhido. Assinale a alternativa correta que descreve a classificação e a função do amálgama dental.

Ao receber uma moldagem para planejamento de uma coroa total, uma Auxiliar de Saúde Bucal, precisa indicar o gesso mais adequado para vazar o modelo de trabalho. Assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de gesso indicado para esse procedimento e sua justificativa.

Com base na Lei nº 8.080/90 que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. É correto afirmar que à direção nacional do SUS compete:

Desde 2020, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incorporou a educação financeira como conteúdo transversal no currículo escolar brasileiro. Entre os objetivos dessa iniciativa, destaca-se: