A Gestão do currículo na escola é a coordenação das ações dos diretores, supervisores, professores que organiza a gestão do tempo, dos espaços e dos recursos humanos para promover o processo de ensino-aprendizagem. Assim, no currículo estão contidos os conteúdos a serem ensinados e:

A gestão da diversidade é uma realidade e um desafio para o gestor do século XXI. Por isso, o gestor precisa:

( ) Estar preparado que para gerir a diversidade.

( ) Priorizar o trabalho colaborativo de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

( ) Criar uma hierarquia para que possa tomar as decisões.

( ) Implementar um clima organizacional favorável.

( ) Criar estratégias de ensino que mantém.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

O ambiente escolar é multicultural, ou seja, é formado por uma pluralidade expressa nas classes, culturas, etnias, religiões, sexualidade decorrente da própria dinâmica social.

A afirmação está:

O Conselho de Classe é um espaço democrático que visa a avaliar:

I. O processo de aprendizagem dos alunos.

II. O desempenho dos docentes.

III. A organização curricular.

IV. O caixa escolar.

V. Os programas escolares.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A gestão democrática no ensino público tornou-se obrigatória a partir da Constituição Federal de 1988, tendo como um de seus princípios o(a)

Com base na Constituição Federal (1988), compõe os princípios da administração pública:

A administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração:

Leia com atenção a afirmativa a seguir.

Os testes do Saeb são elaborados a partir de , desenvolvidas e estruturadas pelo Inep a partir de competências e habilidades que se espera que os participantes do teste tenham desenvolvido na etapa da educação básica avaliada.

Marque o termo que preenche corretamente a lacuna do trecho.

No Novo Saeb, a prova será aplicada:

No que diz respeito à Organização da Educação Nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n° 9.394/96, a União se incumbirá de

I. elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

II. prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva

III. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).