A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. Esses direitos foram instituídos a partir dos eixos estruturantes da educação infantil, que são:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considera que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, dessa forma a BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, são eles:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para Educação Física (PCNs, 1998), a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região, os temas são, EXCETO:

Analise o fragmento de texto a seguir extraído da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): "É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista". A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, o texto refere-se ao campo:

Sobre o automatismo e atenção os Parâmetros Curriculares Nacionais para Educação Física (PCNs, 1998) afirmam que no ser humano constata-se uma tendência para a automatização do controle na execução de movimentos e que a intervenção do professor se dá a fim de criar situações em que os automatismos sejam:

Assinale a alternativa que contempla uma competência específica de Educação Física para o ensino fundamental, a luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), para a área de Educação Física escolar, trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais, são eles:

De acordo com Manual de Redação da Presidência da República, havia três tipos de expedientes que se diferenciavam antes pela finalidade do que pela forma: ofício, aviso e memorando, de acordo com as instruções do Manual é CORRETO afirmar que:

Em razão de seu caráter público e de sua finalidade, os atos normativos e os expedientes oficiais requerem o uso do padrão culto do idioma, que acata os preceitos da gramática formal e emprega um léxico compartilhado pelo conjunto dos usuários da língua. De acordo com redação oficial, qual atributo está sendo mencionado no contexto acima?

Há normas de tratamento nas comunicações oficiais, na redação oficial, a serem seguidas, é necessário atenção para o uso dos pronomes de tratamento em três momentos distintos: no endereçamento, no vocativo e no corpo do texto. Julgue as regras abaixo e analise:
I.No vocativo, o autor dirige-se ao destinatário no início do documento, (Excelentíssimo Senhor Presidente da República).
II.No corpo do texto, pode-se empregar os pronomes de tratamento em sua forma abreviada ou por extenso, (Vossa Excelência ou V. Exa.).
III.O endereçamento é o texto utilizado no envelope que contém a correspondência oficial, (A Sua Excelência o Senhor).

Está CORRETO o que se afirma em: