Em uma biblioteca escolar, o atendente de biblioteca deve conhecer os diferentes tipos de documentos e suas partes constitutivas, para orientar corretamente os usuários e organizar o acervo. Analise as afirmativas a seguir. Marque V, para verdadeiro e F, para falso:

(__)Documentos impressos, como livros, geralmente apresentam capa, lombada, folha de rosto, sumário e corpo do texto, sendo cada parte essencial para identificação e uso.
(__)Documentos digitais não possuem partes estruturadas e podem ser manipulados sem atenção à autoria, data ou formato, pois são recursos virtuais.
(__)Periódicos, como jornais e revistas, possuem capa, índice e artigos, permitindo acesso rápido a informações específicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Durante uma visita escolar à Biblioteca Municipal, um grupo de alunos com deficiência física encontra dificuldade para acessar as estantes de livros infantis, que estão posicionadas em prateleiras altas e sem sinalização tátil. Como atendente de biblioteca, qual seria a ação correta diante dessa situação?

Uma biblioteca escolar está organizando seu acervo seguindo a Classificação Decimal de Dewey (CDD). Durante a catalogação, a bibliotecária precisa alocar corretamente livros sobre Religião, Psicologia, Línguas, Literatura e História.
Com base na CDD, assinale a alternativa que apresenta a alocação correta desses livros nas classes principais:

Durante uma visita técnica a uma escola municipal, a atendente de biblioteca observou que o espaço destinado ao acervo contava com livros, revistas, materiais audiovisuais e computadores para pesquisa. No entanto, ainda não havia um bibliotecário responsável e o número de títulos disponíveis era inferior ao número de alunos matriculados. Considerando a legislação vigente e os conceitos fundamentais de biblioteca, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta:

Fonte: Lei nº 12.244/2010

O serviço de referência em bibliotecas escolares é responsável por auxiliar os usuários na busca, utilização e compreensão das informações disponíveis, além de orientar sobre o funcionamento do acervo. Considerando essas funções, assinale a alternativa INCORRETA:

O preparo dos documentos para circulação em uma biblioteca escolar é fundamental para garantir que o acervo esteja organizado, acessível e em condições adequadas de uso. Esse processo envolve atividades de catalogação, classificação, registro e acondicionamento.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o preparo dos documentos para circulação:

O Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares (SNBE) foi criado com o objetivo de fortalecer e organizar as bibliotecas escolares em todo o país, garantindo seu funcionamento adequado e sua integração ao processo educativo.
Julgue as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta sobre suas atribuições:

O correto registro das referências bibliográficas é essencial para garantir a identificação precisa de fontes, a credibilidade das informações e o uso adequado do acervo em trabalhos acadêmicos. Analise as afirmativas a seguir:

I.A referência bibliográfica deve conter todos os elementos essenciais, como autor(es), título, subtítulo, edição, local, editora e ano de publicação.
II.A norma Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) Norma Brasileira (NBR 6023) exige que a referência seja apresentada de forma padronizada, permitindo a fácil identificação e recuperação da obra consultada.
III.É aceitável omitir o nome do autor em uma referência bibliográfica, desde que o título da obra seja destacado em negrito.

Está correto o que se afirma em:

Durante o atendimento ao público em uma biblioteca escolar, o auxiliar deve orientar os usuários sobre práticas corretas de manuseio e cuidados com os livros, de modo a preservar o acervo para uso contínuo.
Considerando o impacto das ações sobre a conservação dos materiais, assinale a alternativa que NÃO contribui para a preservação dos documentos:

A formação e o desenvolvimento de coleções em bibliotecas escolares consistem em processos planejados de seleção, aquisição, organização e avaliação de materiais, com o objetivo de atender às necessidades de aprendizagem, pesquisa e lazer da comunidade escolar.
Analise as afirmativas a seguir:

I.O desenvolvimento de coleções deve ser orientado por uma política que garanta acesso equitativo e diversidade de materiais, contemplando diferentes gêneros, suportes e perspectivas culturais.
II.A seleção de materiais deve ser rígida e restrita apenas a livros aprovados pelo currículo escolar, sem considerar os interesses dos alunos e professores.
III.A avaliação periódica da coleção é essencial para identificar materiais desatualizados, pouco utilizados ou danificados, permitindo decisões informadas sobre aquisição, substituição ou descarte.

Está correto o que se afirma em: