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Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens de 12 a 1
Infere-se do texto que o nível de escolaridade da população constitui a maior diferença existente entre as regiões Sudeste e Nordeste
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens que se seguem
A negação da proposição “A pressão sobre os parlamentares para diminuir ou não aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários” está corretamente redigida na seguinte forma: “A pressão sobre os parlamentares para não diminuir e aprovar o percentual de reajuste dos seus próprios salários”.
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Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir
A forma verbal “é” (l.6) está flexionada no singular porque concorda com o nome “disputa” (l.5)
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O volume do prisma é superior a 11 dm 3 .
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Uma escola promove, anualmente, um projeto para incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de 100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
A partir das premissas “Alguns alunos não são eleitores” e “Pedro não é eleitor”, é correto concluir que “Pedro é aluno.
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Uma escola promove, anualmente, um projeto para incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de 100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
Se, em 2011, a equipe dos orientadores será formada apenas por professores que ainda não participaram do projeto, então a quantidade de maneiras distintas de se formar a equipe de professores orientadores é superior a 15.500.
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Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Uma escola promove, anualmente, um projeto para incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de 100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
Pelo menos 100 alunos que já são eleitores também já participaram do projeto em outras oportunidades
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Disciplina: Redação Oficial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Não há necessidade de se seguir uma estruturação rígida em mensagens enviadas por meio de correio eletrônico, diferentemente das outras formas de comunicação oficial.
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Disciplina: Redação Oficial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Aracaju-SE
Julgue os itens seguintes com relação à adequação da linguagem à redação de correspondências oficiais.
Na data que se realiza a posse dos candidatos eleitos, é necessário a divulgação dos atos solenes para a comunidade em tempo real.
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Texto para os itens de 1 a 11
1 As eleições no Brasil mobilizam os veículos de
informação também pelo anedotário que produzem.
Curiosamente, a presença crescente de indígenas no processo
4 eleitoral nos é transmitida exatamente nesse registro. De certo
modo, a participação dos indígenas na disputa por vagas nos
Poderes Legislativo e Executivo é apresentada no mesmo tom
7 de estranheza com que o jornalismo brasileiro descreve
xinguanos paramentados com sandálias havaianas e calções
adidas. É como se a candidatura indígena selasse, solenemente,
10 a inexorável aculturação.
Para além desse anedotário há, de fato, muito que
refletirmos. Afinal, os mais diversos povos indígenas estão
13 lidando com as grandes instituições da sociedade branca e com
processos políticos pertencentes a uma gramática social e
simbólica que lhes é absolutamente estranha, ao menos na
16 maneira como estamos acostumados a pensar. A começar pela
representação política, que envolve, no mínimo, premissas e
categorias mentais muito distintas dos modos nativos de fazer
19 política.
A política, que em muitas formulações nativas
atravessa a vida social de maneira ampla, articulando-se
22 simultaneamente às regras do parentesco, ao complexo ritual e
religioso, ao discurso cosmológico, passa então a circular em
uma ordem específica, a ordem política, regida por uma
25 racionalidade burocrática e fundamentada em valores que se
pretendem universalmente válidos. Formas tradicionais de
liderança política — como, por exemplo, a assumida pelo sábio
28 ancião, com sua oratória sensível, seu zelo pela reatualização
permanente do legado mitológico e da tradição, seu prestígio
guerreiro — cedem lugar para uma nova forma de liderança,
31 dessa vez protagonizada por jovens talentosos, escolarizados,
falantes do português, minimamente conhecedores dos códigos
e peculiaridades do mundo dos brancos.
Marcos Pereira Rufino. Instituições dos brancos. Internet:
<www.pib.socioambiental.org>, set./2000 (com adaptações).
A partir das ideias do texto, julgue os itens seguintes.
Um dos motivos pelos quais as eleições chamam tanto a atenção na mídia é o fato de se contarem muitas anedotas nos programas eleitorais.
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