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“No _______________ a linha é pressionada com o dedo e enrolada por duas vezes na agulha, para só então se prosseguir com sua execução.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
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Para se preencher completamente uma figura muito grande e de contorno irregular de maneira eficaz, o ponto que melhor se adéqua é o
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Analise a imagem.

Tal imagem exemplifica
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Observe o seguinte intervalo:

Ao realizar a inversão do intervalo, pode-se afirmar que sua classificação será
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Assinale a alternativa que apresenta notas enarmônicas.
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Analise o acorde abaixo.

Sobre o acorde, assinale a afirmativa INCORRETA.
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“Uma escola para crianças organizou um pequeno evento em comemoração ao seu aniversário. Em determinado momento da festa, duas crianças realizariam uma pequena apresentação musical: uma tocando violão e a outra tocando flauta. Contudo, em poucos instantes do início da apresentação, a criança que tocaria o violão declarou que havia aprendido a tocar a música somente em Fá Maior. Por sua vez, a menina que tocaria a flauta, possuía a seguinte partitura.” Observe.

Considerando que a menina deverá tocar a melodia em Fá Maior, assinale a alternativa correta.
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Relacione as lacunas.
.
A sequência está correta em
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Analise.
I. Uma escola, quando está em processo de formulação de sua proposta pedagógica, não pode deixar de questionar sobre sua função social.
II. A proposta pedagógica da escola é registrada em um documento oficial respeitando os contornos legais.
III. Intenção e prática são elementos que podem estar ausentes das propostas pedagógicas elaboradas pelas escolas.
IV. A elaboração da proposta pedagógica de uma instituição deve ser um trabalho de equipe, construído coletivamente, de forma democrática com todos os representantes da comunidade escolar.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
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Paulo Freire, em seus estudos, refletiu sobre a educação bancária e a educação problematizadora. Sobre a educação bancária, o autor aponta uma característica da aprendizagem praticada pelo professor. Marque a alternativa que aponta tal característica.
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