A tendência tecnicista em educação resultou da tentativa de aplicar na escola o modelo empresarial, que se baseia na “racionalização”, própria do sistema de produção capitalista. No Brasil, a tendência tecnicista foi introduzida no período da ditadura militar, nas décadas de 1960 e 1970, e prejudicou sobretudo as escolas públicas. A partir daí, desenvolveu-se uma reforma autoritária, vertical, domesticadora, que visava a atrelar o sistema educacional ao modelo econômico dependente, imposto pela política norte-americana para a América Latina. A reforma citada assentava-se em três pilares. São eles:

“[...] foi junto COM o corpo do vosso falecido pai.” O sentido da preposição em destaque está corretamente indicado como:

E m “ Você ligue QUE EU JÁ VOU ADORMECENDO...” a oração em destaque é:

Assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente o processo de formação das palavras destacadas em “ESTRELUA bem merecia o REPARO de uma solidão.”

Sobre o uso ou ausência do sinal indicativo da crase nas palavras em destaque nas frases “– Para apanhar bem o sinal – explicou A velha”, “E prometeram velha [...]”, analise as afirmativas.

I. Em “explicouAvelha” não há ocorrência de crase, por isso o acento grave sobre o termo em questão não foi usado.

II. Em ambas as ocorrências há a fusão de artigo e preposição, configurando crase. Dessa forma, deveriam receber o sinal indicativo desse fato linguístico.

III. Na segunda ocorrência, há crase porque o verbo exige a preposição “a” e o termo consequente aceita o artigo “a”.

Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas.

Observe os elementos destacados nos fragmentos retirados do texto.

1. “TUDO havia sido congeminado junto com o coveiro.”

2. “Ninguém A escutou [...]”

3. “AQUILO, assim de rompante em plenas orações.”

4. “[...] a viúva Estrelua pediu QUE não cavassem fundo [...]”

Marque a alternativa que apresenta , respectivamente, a classificação morfológica correta desses elementos.

O autor, ao apresentar no início de seu texto uma frase atribuída a outro autor, lança mão de um recurso textual chamado:

O fragmento “Aquilo, assim, de rompante em plenas orações. Dela se esperava mais ajustado desejo, um ensejo solene de tristeza, um suspiro anunciador do fim.MAS NÃO, ELA QUERIA NAQUELE MESMO DIA RECEBER UM APARELHO NOVO.” poderia ser reescrito com a inserção de outro conectivo no início do trecho em destaque. Esse conectivo, que manteria o mesmo sentido básico do fragmento, está indicado em:

Os advérbios acrescentam noções diversas aos termos a que se ligam na frase, demarcando posições, relativizando ou intensificando sentidos, estabelecendo temporalidade, por exemplo. O advérbio destacado é empregado para acrescentar temporalidade à palavra a que se refere em:

Levando em consideração o contexto em que são registrados os vocábulos em destaque nas frases abaixo, assinale a alternativa em que o sinônimo apresentado é adequado.