Observe as afirmativas abaixo em relação as teorias de Piaget e Vygotsky.
I – Vygotsky defendia que as funções psicológicas se desenvolviam a partir das interações do sujeito com o meio. II – Piaget buscava compreender as mudanças na inteligência do sujeito mediante seu crescimento. III – Segundo Vygotsky cada pessoa possui determinadas inteligências mais desenvolvidas que as outras pessoas. IV – Piaget acreditava que à medida que o sujeito interagia com o objeto, explorando-o, suas estruturas cognitivas eram modificadas e o sujeito aprendia.
Dos itens acima:

A personalidade é aquilo que dá ordem e congruência a todos os comportamentos diferentes apresentados pelo indivíduo. Alguns teóricos enfatizam a função da personalidade na mediação do ajustamento do indivíduo. A personalidade consiste nos esforços de ajustamento variados e, no entanto, típicos, realizados pelo indivíduo. Em outras definições, a personalidade é igualada aos aspectos únicos ou individuais do comportamento. Nesse caso, o termo designa aquilo que é distintivo no indivíduo e o diferencia de todas as outras pessoas. Finalmente, alguns teóricos consideram que a personalidade representa a essência da condição humana. Essas definições sugerem que a personalidade se refere àquela parte do indivíduo que é mais representativa da pessoa, não apenas porque a diferencia dos outros, mas principalmente porque é aquilo que a pessoa realmente é ( Feist & Feist, 2008) isto posto, avalie as proposições de acordo com as teorias da personalidade da psicologia:

I. Para Freud, existem elementos básicos na personalidade que impulsionam comportamentos, podendo determinar seus rumos: instintos ou pulsão, compreendidos como forças propulsoras da personalidade. Assim, a pulsão pode ser definida como uma forma de energia fisiológica capaz de ligar as necessidades do corpo aos desejos da mente.
II. Para Beck o condicionamento se subdivide em dois tipos, o respondente e o operante, o primeiro é o dito comportamento reflexo, podendo ser facilmente aprendido e manifestado, no entanto este depende do que acontece anteriormente ao comportamento, o que o difere do condicionamento operante, que depende do que ocorre depois que o comportamento termina. Já o reforço pode ser definido como um estímulo que pode aumentar a probabilidade de a resposta desejada ocorrer, podendo ser positivo ou negativo.
III. A teoria de Frederick Perls tem como foco a percepção do self, em sua congruência e incongruência, tal como é percebido, e a experiência real do organismo. Assim, fica evidente que a teoria centrada na pessoa, de Rogers, acredita que cada indivíduo tem dentro de si as potencialidades necessárias para saúde e crescimento criativo.
IV. Harry Stack Sullivan, o primeiro estadunidense a construir uma teoria da personalidade abrangente, acreditava que as pessoas desenvolviam suas personalidades em um contexto social. Sem os outros, afirmava Sullivan, os humanos não teriam nenhuma personalidade. “Uma personalidade nunca pode ser isolada da complexidade das relações interpessoais na qual vive o indivíduo e na qual ele apresenta o seu ser”.
Dentre as afirmativas são verdadeiras:

Na visão Neurocientífica compreende-se que os sonhos sejam experiências que, geralmente, acontecem durante o sono, porém, só passamos a tomar conhecimento quando acordamos (Lent, 2004). No entanto, um dos autores da psicologia estudou o sonho considerando uma reação inconsciente frente a uma situação consciente. Uma determinada situação consciente é seguida por uma reação do inconsciente na forma de um sonho, trazendo conteúdos que – de modo complementar ou compensatório – apontam claramente para uma impressão que se obteve durante o dia. É evidente que o sonho jamais teria se formado na ausência de determinada impressão obtida no dia anterior, cuja interpretação permeia o mundo simbólico do cliente (Feist & Feist, 2008).

O ser humano é simultaneamente um ser sociável e um ser socializado, sendo assim, entendemos com isso que ele é, ao mesmo tempo, um sujeito que aspira se comunicar com os seus pares e, também, membro de uma sociedade que o forma e o controla, quer ele queira ou não (Rodrigues, Assmar & Jablonski, 2000). Pensando nisso, analise a seguinte situação: João ocupa a liderança formal de um grupo de trabalho em uma petrolífera e precisa indicar qual funcionário passará os próximos 15 dias embarcado em uma plataforma. Dentre todos os funcionários, o mais indicado, no momento em questão, para esta tarefa específica é Pedro, seu sogro. O período do embarque, no entanto, abrange o aniversário de seu filho, neto de Pedro, e sua família está organizando uma festa. A situação está produzindo muita ansiedade em João. Em termos de estrutura dos grupos, o que está acontecendo no ambiente de trabalho, nessa situação, é:

A empresa WYZ, ao organizar a pasta funcional de seus empregados, utilizou o método alfanumérico, para tanto foram organizados os seguintes nomes:

I. Alfredo Maia Rodrigues.

II. Severino Alves dos Santos Júnior.

III. Joaquim Pereira da Boa Morte.

IV. Mauricio Soares Filho.

V. Maria Alves Villas Boas.

VI. Fernanda Moreira Aguiar.

Considerando as Noções Básicas em Arquivologia, assinale à ordem CORRETA:

Assinale a alternativa correta que apresente as cinco categorias avaliadas pela pesquisa para definir um regime autoritário:

Sobre o tipo de sistema econômico citado no texto, é correto afirmar:

Ao pensarmos a história na contemporaneidade somos levados a considerar a interferência dos meios de comunicação, tanto na acelerada produção de eventos, como na elaboração de artefatos e sentidos históricos. Com base no texto, assinale a alternativa correta:

Julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta:
I. Mercantilismo – subordinação da economia ao comércio característica da fase comercial do capitalismo ou pré-capitalismo.
II. Transnacionais – grandes grupos econômicos, com sede geralmente em países desenvolvidos, pertencente a uma nação, atuando de forma globalizada no mercado consumidor mundial.
III. Barreiras Alfandegárias – taxas que tornam mais baratas os produtos exportados, como forma de proteger os produtos nacionais.
IV. Economia de mercado – sistema econômico que obedece aos fluxos de oferta e procura, para se estabelecer os preços dos produtos.
Está(ão) CORRETAS(s):

Julgue as afirmativas abaixo e marque a alternativa incorreta com relação à Teoria Demográfica NEOMALTHUSIANA:
I- A teoria demográfica neomalthusiana não propõem programas de controle da natalidade nos países subdesenvolvidos, embora haja um investimento de grande porte na disseminação da utilização de métodos anticoncepcionais.
II- Uma população jovem numerosa, resultante das elevadas taxas de natalidade verificadas em quase todos os países subdesenvolvidos, não necessita de grandes investimentos sociais em educação e saúde.
III- O crescimento populacional não é o responsável pela ocorrência da miséria e sim, o crescimento econômico capitalista referente ao consumo de alimentos.
IV- Quanto maior o número de habitantes de um país, menor a renda per capita e a disponibilidade de capital a ser distribuído pelos agentes econômicos, segundo a nova teoria.
Está(ão) INCORRETAS(s):