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O poder dos animais de estimação para o seu bem-estar
Por Michelle Teixeira

(Disponível em: https://www.dramichelleteixeira.com.br/o-poder-dosanimais-de-estimacao-para-o-seu-bem-estar/– texto adaptado especialmente para esta prova).
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Atualmente, o uso da tecnologia nos espaços formais e não formais, como ferramenta
pedagógica e psicopedagógica, tem suscitado inúmeros questionamentos. Assim, será fundamental
que o profissional tenha clareza quanto ao uso da ferramenta escolhida para a sua intervenção
psicopedagógica ou mesmo na orientação dos professores. A partir disso, assinale a alternativa que
apresenta um dos princípios (psico)pedagógicos importantes para o uso das tecnologias digitais nas
instituições de ensino.
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- Gestão ou Administração Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemGestão da Aprendizagem
Para Jorge Visca, a matriz do pensamento diagnóstico está configurada por três
membros. Dessa forma, assinale a alternativa que os identifica.
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Nádia Bossa traz importantes considerações sobre diagnóstico psicopedagógico como
um processo indispensável tanto na atividade clínica quanto na institucional. Dessa forma, analise as
seguintes assertivas:
I. O diagnóstico tem características fixas de esquema na ação e possibilidades de resultado.
II. O diagnóstico psicopedagógico é um processo, um contínuo sempre revisável, onde a intervenção do psicopedagogo inicia numa atitude investigadora que prossegue durante todo o trabalho.
III. A leitura da realidade do sujeito, numa avaliação diagnóstica, visa não somente compreender por que ele não aprende algumas coisas, mas também, o que ele pode aprender e como faz isso.
IV. O processo diagnóstico deverá ser sempre acompanhado de uma avaliação neuropsicológica com a finalidade de embasar o parecer psicopedagógico.
Quais estão INCORRETAS?
I. O diagnóstico tem características fixas de esquema na ação e possibilidades de resultado.
II. O diagnóstico psicopedagógico é um processo, um contínuo sempre revisável, onde a intervenção do psicopedagogo inicia numa atitude investigadora que prossegue durante todo o trabalho.
III. A leitura da realidade do sujeito, numa avaliação diagnóstica, visa não somente compreender por que ele não aprende algumas coisas, mas também, o que ele pode aprender e como faz isso.
IV. O processo diagnóstico deverá ser sempre acompanhado de uma avaliação neuropsicológica com a finalidade de embasar o parecer psicopedagógico.
Quais estão INCORRETAS?
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Analise as seguintes assertivas sobre o histórico da Psicopedagogia:
I. A Psicopedagogia não nasceu no Brasil, sobretudo a preocupação com os problemas de aprendizagem, teve seus primórdios na Europa, ainda no século XIX.
II. A crença de que os problemas de aprendizagem eram causados por fatores orgânicos perdurou por muitos anos e determinou a forma do tratamento dado à questão do fracasso escolar até recentemente.
III. A Psicopedagogia no Brasil foi fortemente influenciada pelos Estados Unidos, a partir das contribuições de autores como Jorge Visca, Alícia Fernandez e Sara Paín, por exemplo.
IV. Tanto no enfoque clínico como no institucional, o olhar do profissional ao aprendente será como indivíduo, independente do seu contexto familiar, da instituição escolar ou características da sociedade em que vive.
Quais estão corretas?
I. A Psicopedagogia não nasceu no Brasil, sobretudo a preocupação com os problemas de aprendizagem, teve seus primórdios na Europa, ainda no século XIX.
II. A crença de que os problemas de aprendizagem eram causados por fatores orgânicos perdurou por muitos anos e determinou a forma do tratamento dado à questão do fracasso escolar até recentemente.
III. A Psicopedagogia no Brasil foi fortemente influenciada pelos Estados Unidos, a partir das contribuições de autores como Jorge Visca, Alícia Fernandez e Sara Paín, por exemplo.
IV. Tanto no enfoque clínico como no institucional, o olhar do profissional ao aprendente será como indivíduo, independente do seu contexto familiar, da instituição escolar ou características da sociedade em que vive.
Quais estão corretas?
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Segundo o Código de Ética do Psicopedagogo, a Psicopedagogia é um campo de
conhecimento e ação interdisciplinar em Educação e Saúde, com diferentes sujeitos e sistemas, quer
sejam pessoas, grupos, instituições ou comunidades. Sendo assim, assinale a alternativa que
caracteriza corretamente um dos objetivos da atividade psicopedagógica.
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A ópera se estabeleceu como gênero musical através da composição de “Orfeo”, de
Claudio Monteverdi, que foi apresentada em 1607. Essa foi a primeira ópera com domínio orquestral,
prólogo e cinco atos. A origem da ópera foi inspirada no(a):
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Na arte bizantina, uma das formas de expressão mais utilizada eram os ícones,
imagens sagradas que eram associadas a:
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