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Foram encontradas 448 questões.

3689593 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
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O processo de descolonização na Ásia, após a Segunda Guerra Mundial, foi marcado por diferentes trajetórias. Sobre esse assunto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A descolonização asiática foi um processo diverso, marcado tanto por movimentos pacíficos, como na Índia, quanto por conflitos armados, como na Indochina.
( ) Os países asiáticos permaneceram sob domínio europeu até o fim do século XX, sem grandes movimentos de independência.
( ) A independência das nações asiáticas ocorreu simultaneamente, seguindo um modelo homogêneo de transição política.
 

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3689592 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
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Durante a ditadura militar brasileira (1964-1985), diversas reformas econômicas foram implementadas visando ao crescimento do país. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que:
 

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3689591 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
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No século XX, o IBGE e a Escola de Sociologia Paulista influenciaram significativamente a historiografia brasileira ao introduzirem novas abordagens metodológicas. Assinalar a alternativa que descreve CORRETAMENTE essa influência.
 

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3689590 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
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Na BNCC, o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três procedimentos básicos. Sobre os procedimentos, analisar a sentença.

O primeiro procedimento implica o uso de uma forma de registro de memória, a cronológica, constituída por meio de uma seleção de eventos históricos consolidados na cultura historiográfica contemporânea (1ª parte). O terceiro procedimento diz respeito à escolha de fontes e documentos. O exercício de transformar um objeto em documento é prerrogativa do sujeito que o observa e o interroga para desvendar a sociedade que o produziu (2ª parte).


A sentença está:
 

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3689589 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
As práticas corporais de aventuras são uma possibilidade não muito explorada pelos professores de educação física nas escolas, seja pelo desconhecimento delas ou pela falta de materiais, recursos ou equipamentos de segurança. Trata-se de um conteúdo repleto de possibilidades de abordagem, que propiciam excelentes experiências aos alunos. Sobre as diferentes modalidades de práticas corporais de aventura, assinalar a alternativa que apresenta, respectivamente, uma modalidade terrestre, uma modalidade aquática e uma modalidade aérea.
 

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3689588 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
Sobre testes de medidas de avaliação física, relacionar as colunas abaixo de acordo com a finalidade de cada avaliação apresentada e assinalar a alternativa que apresenta a sequência correspondente.

(1) Teste de sentar e alcançar (banco de Wells). (2) Teste de corrida de 30m. (3) Teste de salto vertical. (4) Arremesso de medicine ball.

( ) Com o corpo do avaliado partindo da inércia, consiste em um teste de aceleração.
( ) Tem o intuito de medir a potência de membros superiores.
( ) Tem como objetivo medir a potência de membros inferiores.
( ) Visa medir a flexibilidade da musculatura extensora do quadril e do tronco.
 

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3689587 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
Em relação às substituições, com base na regras oficiais do voleibol, analisar os itens.

I. Não há limite de substituições, podendo ocorrer a cada término de ponto durante a partida.
II. Um jogador expulso ou desqualificado não poderá ser substituído, fazendo com que a equipe prossiga com um jogador a menos.
III. Se uma equipe pretende fazer mais de uma substituição simultaneamente, todos os jogadores substitutos devem entrar na zona de substituição ao mesmo tempo para que sejam consideradas como solicitadas na mesma interrupção.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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3689586 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
Sobre as perspectivas educacionais da educação física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente

( ) A educação física lúdica diversifica a oferta de possibilidades para oferecer ao aluno grande variedade de experiências e para que, acima de tudo, essas estejam próximas a sua realidade, tornando-se assim significativas e motivadoras.
( ) A educação física lúdica encontra, na prática dos jogos tradicionais da infância, como a bola de gude, a amarelinha e a pipa, a oportunidade de resgate da cultura, além de proporcionar aos alunos ricas situações de aprendizagem motora, cognitiva e social.
 

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3689585 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
No ambiente escolar, a educação física desempenha um papel central na formação integral dos estudantes. Considerando-se essa abordagem, assinalar a alternativa CORRETA.
 

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3689584 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Arvorezinha-RS
O esporte desempenha um papel significativo na formação de crianças, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Nesse contexto, assinalar a alternativa CORRETA.
 

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