Lev Semenovitch Vygotsky enfatizava o papel da linguagem e do processo histórico social no desenvolvimento do indivíduo.

Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com:

Piaget, principal representante da psicologia da aprendizagem, centra suas investigações nas estruturas:

No mesmo Art. 2º, afirma que a educação tem por finalidade:

I - O pleno desenvolvimento do educando;

II - O preparo do educando para o exercício da cidadania;

III - A qualificação do educando para o trabalho.

Dos itens acima:

No Art. 2º afirma que a educação, é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios:

I - De liberdade;

II - Nos ideais de solidariedade humana;

III - Da autonomia humana;

IV - Da tomada de decisão e visão de futuro.

Dos itens acima:

No Art. 1º, § 2º, afirma que a educação escolar deverá vincular-se:

No Art. 1º afirma que a Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem:

I - Na vida familiar;

II - Na convivência humana;

III - No trabalho;

IV - Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil.

Dos itens acima:

Paulo Freire critica as formas de ensino:

Referente ao acesso e permanência para a conquista da qualidade social, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma negociada, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade da relação entre todos os sujeitos que nela atuam direta e indiretamente.

Significa compreender que a educação é um processo de:

O Art. 17, do Estatuto da Criança e do Adolescente, afirma:

De acordo com a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária é dever:

I - Da família;

II - Da comunidade;

III - Da sociedade em geral;

IV - Do poder público.

Dos itens acima: