Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, para atendimento educacional aos superdotados, é necessário:

I. Organizar os procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica de alunos com características de superdotação;

II. Prever a possibilidade de matrícula do aluno em série compatível com seu desempenho escolar, levando em conta, igualmente, sua maturidade sócio emocional;

III. Discutir a necessidade de incluir no histórico escolar do aluno as especificações relativas à sua superdotação, uma vez que esta pode gerar preconceitos e exclusões futuras;

IV. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.

Estão corretos:

O conjunto de predisposições para o desenvolvimento físico, marcadas geneticamente, que indicam a sequência do desenvolvimento físico dos sujeitos, repercutindo em mudanças comportamentais são características as quais Jean Piaget reuniu no conceito de:

Curiosamente atividades bastante comuns na educação infantil como os rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras de faz-de-conta não são consideradas atividades de alfabetização, quando na verdade representam a fase inicial da aprendizagem da língua escrita, constituindo segundo Vygotsky:

Entre as alternativas abaixo, assinale a única que descreve um procedimento incorreto sobre as condições para o trabalho coletivo, organização de materiais, espaços e tempos na educação infantil:

Ao longo de seu processo de desenvolvimento as crianças apresentam formas peculiares de se relacionar com o ambiente e com os outros e, portanto, necessidades e interesses também diferenciados. Partindo deste pressuposto, a mediação do docente de educação infantil deve considerar:

I. Promover situações de aprendizagem compatíveis com os interesses e necessidades das crianças;

II. Encontrar formas de homogeneizar essas necessidades para abarcar todo o conjunto da turma sem exclusões;

III. Compreender a fundo a origem de cada uma destas diferentes manifestações e interesses e tentar acolher algumas delas.

Estão corretos:

Embora nessas aquisições a dimensão orgânica da criança se faça presente, suas capacidades para discriminar cores, memorizar poemas, representar uma paisagem através de um desenho, consolar uma criança que chora etc., não são constituições universais biologicamente determinadas e esperando o momento de amadurecer, tais aspectos são:

O ensino da leitura em língua estrangeira no Brasil leva em conta sua relevância social para sua aprendizagem. A este respeito, considere os itens abaixo.

I. A leitura atende, por um lado, às necessidades da educação formal, e, por outro, é a habilidade que o aluno pode usar em seu contexto social imediato;

II. A aprendizagem de leitura em Língua Estrangeira pode ajudar o desenvolvimento integral do letramento do aluno;

III. A leitura tem função primordial na escola e aprender a ler em outra língua pode colaborar no desempenho do aluno como leitor em sua língua materna.

Dos itens acima:

Dentre os elementos relacionados ao processo de produção escrita em inglês, é correto afirmar:

Em algumas partes do mundo, a transição entre o período Paleolítico e Neolítico foi intermediada pelo período chamado Mesolítico, sobretudo em regiões da Europa e da Ásia, entre 13 mil e 9 mil anos a.C. Este período intermediário, segundo os especialistas, abrangeu tais regiões devido:

O Neocolonialismo foi um processo histórico que expandiu a dominação europeia para os continentes africanos e asiáticos no século XIX, acarretando diversos conflitos nestes continentes. Assinale a alternativa que descreve um destes conflitos no contexto neocolonial: