O Técnico em Desenvolvimento Infantil que desenvolveu uma argumentação flexível é capaz de:

O ambiente da Educação Infantil não está isento de ocorrências de acidentes, mesmo seguindo recomendações de legislação específica para manutenção da segurança. Logo, há necessidade de capacitação e aperfeiçoamento constantes dos profissionais, tanto para prevenir quanto para prestar os primeiros socorros, entendidos como:

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos da Educação Infantil, a avaliação da aprendizagem, na primeira etapa da Educação Básica, ocorre:

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na Educação Infantil, pode-se afirmar que são:

Segundo Vygotsky, para o desenvolvimento da criança, em particular na primeira infância, os fatores mais importantes são:

Uma boa prática de segurança alimentar na Educação Infantil é:

Numa instituição escolar, é relevante desenvolver a sensibilidade ética nas relações pessoais, de modo que:

Em seu livro Literatura Infantil, gostosuras e bobices (2016, p. 16), Fanny Abramovich afirma: “Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor”. Assim sendo, quando se vai ler uma história para crianças, é preciso alguns cuidados, como:

O profissional que lida com crianças pequenas deve desenvolver a escuta sensível, que é a:

A comunicação interpessoal é uma expressão que define a troca de informações entre duas ou mais pessoas, seja ela orientada por sinais verbais seja não verbais. Desse modo, quando um Técnico em Desenvolvimento Infantil busca comunicação efetiva com uma criança, deve entender que nem sempre o que se diz é o mais importante, pois: