Em Educação Matemática, recentemente pesquisadores têm dado especial atenção ao papel da leitura ou da escrita matemática ou para o ensino ou aprendizagem da Matemática. Os Congressos de Leitura do Brasil (COLE) apresentam diversas pesquisas nesse sentido por meio do seu eixo temático Leitura e Educação Matemática, integrado por resultados de pesquisas da área, aquelas que têm se preocupado com aspectos comunicacionais em sala de aula, inclusive leitura e escrita. ALMEIDA (2012, p.36). A interdependência entre Língua Materna e Linguagem Matemática merece atenção especial por parte dos professores de Matemática com relação às dificuldades apresentadas pelos alunos.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O uso da literatura infantil tem se tornado uma estratégia pedagógica de grande importância, além de ser uma atividade lúdica e prazerosa, pode cumprir um papel educativo na promoção do processo de alfabetização matemática dos estudantes.

PORQUE

II. durante as aulas, os conceitos matemáticos podem ser trabalhados em parceria com a literatura infantil, pois, os gêneros textuais contribuem para aprendizagem matemática na perspectiva do letramento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Ler é um processo complexo e multifacetado. Nessa perspectiva a leitura é uma atividade que envolve:

Na sala de aula da professora Elisa, podemos ver com clareza a linguagem egocêntrica na pré-escola. No momento inicial da aula, a professora coloca os alunos em círculo e vai perguntá-los sobre o final de semana. Um deles diz que foi à praia, o outro fala sobre o brinquedo que ganhou, outro sobre a festa que foi e assim por diante. XAVIER, Alessandra Silva. Psicologia do desenvolvimento /Ana Ignez Belém Lima Nunes. – 4. ed. rev. e ampl. – Fortaleza: EdUECE, 2015. (adaptado)

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O estágio pré-operatório é marcado pelo uso dos jogos simbólicos e o egocentrismo.

PORQUE

II. O pensamento da criança é centrado em si mesma. Seu pensamento é sempre lógico e correto, restringindo, portanto, o avanço do desenvolvimento das estruturas cognitivas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A BNCC se materializa como eixo norteador dos conteúdos da Educação Básica apresentando dez competências gerais.

A primeira competência, Conhecimento, contempla subdimensões como:

I. desenvolvimento de hipóteses.

II. aprendizagem ao longo da vida.

III. busca de informação.

IV. criação de processos de investigação.

É correto apenas o que se afirma em:

Segundo o autor, Vygotsky (1991), o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo das crianças porque, na brincadeira,

Segundo Freinet, (1896-1966), o papel do professor é aquele que apoia o acesso ao conhecimento. O professor mediador do processo de ensino-aprendizagem contempla ações pedagógicas voltadas para:

I. a intencionalidade e a reciprocidade.

II. o ensino formal, centrado apenas nas informações.

III. a valorização do aluno e dos seus saberes.

IV. o reconhecimento da cultura e da sociedade.

Estão corretas apenas:

Os estudos sobre letramento contribuíram significativamente para a concepção atual de alfabetização no Brasil. A concepção “tradicional” de alfabetização, era traduzida nos métodos analíticos ou sintéticos. Hoje, a concepção atual de alfabetização, contempla:

I. um processo que vai muito além de decodificação de letras e sílabas.

II. o desenvolvimento da consciência fonológica e do letramento.

III. a aprendizagem do código, desvinculado dos usos sociais da leitura e da escrita.

IV. a escrita é como uma técnica meramente instrumental sem a valorização os estudos sobre a psicogênese da escrita.

V. a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética vinculada às práticas reais de leitura e produção de texto.

É correto apenas o que se afirma em:

O planejamento educacional é visto como um processo sistematizado:

I. elaborado de acordo com a realidade do aluno.

II. intimamente ligado à avaliação.

III. de previsão das atividades didáticas.

IV. de atividades impostas aos docentes.

V. inflexível que não pode ser alterado.

É correto apenas o que se afirma em:

As Didáticas específicas de cada disciplina tornam mais claro o que e como ensinar. Nesse contexto, podemos afirmar que, a didática específica:

I. constitui um conjunto de rotinas predefinidas.

II. reinventa a prática pedagógica por intermédio da crítica.

III. determina uma prática já utilizada em sala de aula.

IV. enfoca as dificuldades próprias de cada área.

É correto apenas o que se afirma em:

Aos trabalhadores, à luz da Constituição Federal de 1988, é definido que são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que será garantido aos trabalhadores urbanos e rurais: