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Foram encontradas 40 questões.

778631 Ano: 2019
Disciplina: Redação Oficial
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Levando em conta as expressões de uso frequente nas comunicações oficiais, é correto afirmar que Ad hoc possui o seguinte significado:
 

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778410 Ano: 2019
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Partindo do pressuposto que é falsa a afirmação a seguir:
“Bernardo gosta de futebol ou Bruna gosta de natação.”
A alternativa com a afirmação necessariamente correta é:
 

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778320 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Texto IV
Enunciado 2626262-1
Disponível em https://ricalexhq.wordpress.com/
2017/04/08/meus-receios-sobreo- atual-mercado-de-trabalho/charge/. Acesso em 03/05/2019.
Para ligar as orações “ Sinto muito¹,(...) aqui é só para quem tem terceiro grau completo²”, deveria ser utilizada a conjunção:
 

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778156 Ano: 2019
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Em uma determinada cidade observa-se que toda criança que gosta de picolé também gosta de brigadeiro e toda criança que gosta de pipoca não gosta de brigadeiro. Se a frase anterior é verdade, então é necessariamente verdade que:
 

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778089 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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A família Silva vai sair de férias em julho. Alberto, pai de César e Daniele, conseguiu tirar férias do dia 5 ao dia 25. Bianca conseguiu tirar férias do dia 10 ao dia 31. Na escola onde estudam César e Daniele as férias dos alunos será do dia 01 ao dia 31, porém César ficou de recuperação e só poderá sair de férias do dia 15 ao dia 31. Quantos dias a família Silva poderá aproveitar as férias juntos?
 

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778065 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Texto II
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O EMPREGO
Um dos debates mais intrigantes do momento é sobre o futuro do emprego. O uso intensivo da tecnologia da informação, da inteligência artificial e das máquinas que aprendem vai implicar o fim do emprego formal? São sombrias as perspectivas? A maior parte das pessoas vai precisar de transferências governamentais para sobreviver?
É uma questão em aberto e que vai necessitar um considerável esforço da sociedade e dos governos para que o desfecho seja positivo. Deixar ao sabor das forças de mercado, sem nenhuma intervenção governamental, não parece definitivamente o melhor caminho. É que as empresas buscam maximizar o lucro e para tanto vão dar preferência a modelos que reduzam os custos, sem maiores preocupações com a perda dos postos de trabalho. Relevante, portanto, o papel do setor público: embora não deva obviamente impedir o progresso tecnológico, há de assegurar que esse progresso seja inclusivo, implicando a geração de empregos de alta qualidade, com bons salários.
Em um excelente artigo (Where do good jobs come from? Project Syndicate, 26/04/19), Daron Acemoglu defende que o governo invista em educação e em tecnologias de base, a exemplo do ocorreu com a internet, cuja criação e desenvolvimento deveram-se majoritariamente a esforços governamentais. Além disso, deve criar um sistema de proteção para os trabalhadores e um sistema tributário que, entre outras funções, observe o seu papel redistributivo. O autor exemplifica com as ações governamentais do pós-guerra, em que diversos países implementaram medidas nessa direção com muito sucesso.
Pensar de forma ideológica costuma atrapalhar a adoção de boas políticas públicas. Muitos liberais vão argumentar com a resposta pronta de que o governo deve interferir o mínimo possível no atual cenário econômico. Em vez de ideologia, observar o que funciona e o que não funciona costuma ser muito mais útil. Gerar empregos de qualidade no mundo da inteligência artificial e da robótica é um grande desafio, exigindo respostas pragmáticas e efetivas.
EDILBERTO CARLOS PONTES LIMA
Disponível em https://www.opovo.com.br/jornal/opiniao/2019/05/02/inteligenciaartificial- e-o-emprego.html. Acesso em 03/05/2019.
No trecho, “...cuja criação e desenvolvimento deveram-se majoritariamente a esforços governamentais”, a colocação do pronome oblíquo destacado pode ser justificada pela ocorrência
 

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777813 Ano: 2019
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Sobre os cuidados com o ambiente de trabalho, assinale a alternativa incorreta:
 

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777719 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Texto III
O ACESSO AO ENSINO PÚBLICO E A IMPORTÂNCIA DA
EDUCAÇÃO
POLÍTICA
A educação se constitui como direito fundamental e essencial ao ser humano e diversos são os documentos que corroboram com tal afirmação. A Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, afirma que “é direito de todo ser humano o acesso à educação básica”, assim como a Declaração Universal dos Direitos Humanos que estabelece que “toda pessoa tem direito à educação”.
Apesar de estarmos em pleno século XXI, deparando-nos com inúmeras inovações tecnológicas, em que diversos ramos são modernizados, seja economicamente ou culturalmente, ainda convivemos com um grande problema que impede o pleno desenvolvimento do nosso país: a falta de investimento na área educacional, gerando a má qualidade desse serviço tão essencial para a plena cidadania.
De acordo com pesquisas realizadas pela Unesco, constatou-se que milhões de pessoas ainda não têm acesso à educação, dentre as quais “ (..) mais de 100 milhões de crianças, entre elas 60 milhões são meninas, não têm acesso ao ensino primário e (..) o analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados ou em desenvolvimento”. (UNESCO, 1998). É importante sabermos que uma nação que investe na educação contribui ativamente para o crescimento econômico e o desenvolvimento social e cultural da sociedade e do país.
Ainda tomando por base pesquisas da Unesco, verifica-se que a educação é um fator diferencial, uma vez que através dela os indivíduos têm maiores chances de conseguir trabalhos qualificados, além de participação ativa na vida democrática podendo, desta forma, ter pleno conhecimento dos seus direitos e deveres e usufruir dos mesmos.
Infelizmente vivemos numa profunda crise no âmbito educacional, em que ainda grande parte da população não tem acesso ao ensino público de qualidade e os que o têm não adquirem conhecimentos considerados essenciais, por este apresentar insuficiências com relação a investimentos, má remuneração aos docentes que nele atuam e inexistência de comprometimento dos governantes com relação a esta causa.
Por Flávia Sales Colunista Brasil Escola
Disponível em https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/oacesso- ao-ensino-publico-importancia-educacao.htm. Acesso em 18/05/2019
“...em que ainda grande parte da população não tem acesso ao ensino público de qualidade e os que o têm não adquirem conhecimentos considerados essenciais”. O verbo “adquirem” está concordando com
 

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1001611 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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TEXTO I
“AS POSSIBILIDADES PERDIDAS”
Janeiro 25, 2016
Fiquei sabendo que um poeta mineiro que eu não conhecia, chamado Emilio Moura, teria completado 100 anos neste mês de agosto, caso vivo fosse. Era amigo de outro grande poeta, Drummond. Chegaram a mim alguns versos dele, e um em especial me chamou a atenção: “Viver não dói. O que dói é a vida que não se vive”.
Definitivo, como tudo o que é simples. Nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas que foram sonhadas e não se cumpriram.
Por que sofremos tanto por amor? O certo seria a gente não sofrer, apenas agradecer por termos conhecido uma pessoa tão bacana, que gerou em nós um sentimento intenso e que nos fez companhia por um tempo razoável, um tempo feliz. Sofremos por quê?
Porque automaticamente esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas projeções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido ao lado do nosso amor e não conhecemos, por todos os filhos que gostaríamos de ter tido junto e não tivemos, por todos os shows e livros e silêncios que gostaríamos de ter compartilhado, e não compartilhamos. Por todos os beijos cancelados, pela eternidade interrompida.
Sofremos não porque nosso trabalho é desgastante e paga pouco, mas por todas as horas livres que deixamos de ter para ir ao cinema, para conversar com um amigo, para nadar, para namorar. Sofremos não porque nossa mãe é impaciente conosco, mas por todos os momentos em que poderíamos estar confidenciando a ela nossas mais profundas angústias se ela estivesse interessada em nos compreender. Sofremos não porque nosso time perdeu, mas pela euforia sufocada. Sofremos não porque envelhecemos, mas porque o futuro está sendo confiscado de nós, impedindo assim que mil aventuras nos aconteçam, todas aquelas com as quais sonhamos e nunca chegamos a experimentar.
Como aliviar a dor do que não foi vivido? A resposta é simples como um verso: se iludindo menos e vivendo mais.
Texto original de Martha Medeiros
Disponível em https://www.revistapazes.com/perdidasmarthamedeiros/. Acesso em 30/04/2019.
Em “Fiquei sabendo que um poeta mineiro que eu não conhecia, chamado Emilio Moura, teria completado 100 anos neste mês de agosto,...”, a oração grifada encontra-se na voz:
Questão Anulada e Desatualizada

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894794 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Barreiras-BA
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Francisco esqueceu a senha do cadeado, formada por 3 dígitos entre 0 e 9, que tranca a sua mala. Ele decidiu testar todas as possibilidades de números possíveis para abrir o cadeado. Qual o número máximo de senhas Francisco deverá testar, sabendo que ele não utilizou o número 0 para criar a sua senha?
Questão Anulada e Desatualizada

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