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4007182
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Pref. Bertioga-SP
Orgão: Pref. Bertioga-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Pref. Bertioga-SP
Orgão: Pref. Bertioga-SP
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A Lei Federal nº 8.069/90 – Estatuto da Criança e do
Adolescente – define-se em seu artigo 2º que: “considera-se
criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de
idade incompletos, e, adolescente aquela entre doze e dezoito
anos de idade”. No entanto, no parágrafo único deste artigo está
indicado que:
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Considerando o disposto na Lei Federal nº 9394, de 20 de
dezembro de 1996 que estabelece as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional e alterações posteriores, a verificação do
rendimento escolar observará os seguintes critérios, exceto:
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4007180
Ano: 2019
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: Pref. Bertioga-SP
Orgão: Pref. Bertioga-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: Pref. Bertioga-SP
Orgão: Pref. Bertioga-SP
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De acordo com a Constituição da República Federativa do
Brasil, promulgada em 05 de outubro de 1988, os Municípios
atuarão prioritariamente:
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Conforme a Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004, o
ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana na Educação Básica, nos termos da Lei nº 10.639/2003,
refere-se, em especial, aos componentes curriculares de:
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas
alterações (LEI nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996), de
acordo com o artigo 3º, o ensino deverá ser ministrado com base
uma série de princípios, EXCETO:
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Quem abaixo escreveu essas palavras: “Ensinar não é
transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua
produção ou a sua construção”.
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- Autores da EducaçãoPiaget
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
De que modo Piaget alertava para que a questão da
moralidade na criança fosse construída?
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Segundo Vygotsky, as dificuldades dos indivíduos com
atraso mental devem-se em sua maior parte, a que?
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Os estudos de qual educador (inclusive sobre Educação
Especial) têm servido de base para discussões teóricas e
práticas realizadas nas escolas?
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Considerado como um processo permanente de reflexão e
discussão dos problemas da escola, com relação ao projeto
político pedagógico, só é correto afirmar que:
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