Assinale a alternativa em que as palavras foram acentuadas com a mesma regra de acentuação gráfica.

Assinale a alternativa em que o sujeito seja indeterminado.

Segundo Paulo Freire, em seu livro “Educação como Prática da Liberdade”: “A partir das relações do homem com a realidade, resultantes de estar com ela e de estar nela, pelos atos de criação, recriação e decisão, vai ele dinamizando o seu mundo.”

Nesse sentido, assinale a alternativa que não condiz com o que escreveu o autor em continuação ao pensamento acima.

Segundo Maria da Graça Azenha, no livro “Construtivismo: de Piaget a Emilia Ferreiro”: “A solução da origem e processo do conhecimento, para Piaget, está numa terceira via, alternativa ao empirismo e ao pré-formismo. O Construtivismo seria solução para o estudo e desenvolvimento da gênese do

A execução do Plano Nacional de Educação e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:

I. Ministério da Educação – MEC.

II. Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.

III. Conselho Nacional de Educação – CNE.

IV. Fórum Nacional de Educação.

Está correto o que se afirma no(s) item(ns):

Segundo Cipriano Luckesi, no livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar”: “Durante o ano letivo, as notas vão sendo observadas, médias vão sendo obtidas. O que predomina é a nota: não importa como elas foram obtidas nem por quais caminhos. São operadas e manipuladas como se nada tivessem a ver com o percurso ativo do processo de

Nos casos expressos em lei aplica-se excepcionalmente o Estatuto da Criança e do Adolescente às pessoas entre

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) propõem uma mudança de enfoque em relação aos conteúdos curriculares.

Avalie as assertivas sobre este assunto.

I. [...] ao invés de um ensino em que o conteúdo seja visto como fim em si mesmo, o que se propõe é um ensino em que o conteúdo seja visto como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos.

II. A tendência predominante na abordagem de conteúdos na educação escolar se assenta no binômio transmissão-incorporação, considerando a incorporação de conteúdos pelo aluno como a finalidade essencial do ensino.

III. O que diferencia radicalmente as propostas é a função que se atribui aos conteúdos no contexto escolar e, em decorrência disso, as diferentes concepções quanto à maneira como devem ser selecionados e tratados.

IV. [...] os conteúdos e o tratamento que a eles deve ser dado assumem papel central, uma vez que é por meio deles que os propósitos da escola são operacionalizados, ou seja, manifestados em ações pedagógicas.

A quantidade de itens corretos é igual a

Considere os itens apresentados.

I. Mais de cem pessoas perderam suas casas.
II. Sobrou mais de uma cesta de pães.
III. Menos de vinte homens fariam a colheita do café.

A concordância verbal está correta em