Os vocábulos “gostar” e “gosta” aparecem no texto. Neles identificamos um elemento mórfico em comum:

“Meio mundo gosta de cachorro” (último quadrinho). Nesse trecho do texto, identificamos claramente uma figura de linguagem conhecida como:

Em “E daí?” (2º quadrinho), o termo destacado recebe acento em obediência à chamada “regra do hiato”. O único termo que NÃO obedece a essa regra e, portanto, foi acentuado INCORRETAMENTE é:

“Como é que você pode gostar deles se não entende o que dizem?”. O termo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo ao sentido original nem à correção gramatical, por:

O termo “janta”, que aparece no primeiro quadrinho, é formado por derivação regressiva a partir do verbo “jantar”, ou seja, um substantivo deverbal. O mesmo NÃO ocorre na seguinte alternativa (considere todas as opções como substantivos):

“Não aguento mais tanta coisa!!!”. Os termos destacados, considerado o contexto em que ocorrem e as palavras às quais estão ligados, devem ser classificados, respectivamente, como:

O humor da tirinha advém:

“Relaxa e pega uma cerveja” (2º quadrinho). Nesse período temos, respectivamente:

Seja !$ f !$ a função representada por:

!$ f !$(!$ x !$) =!$ \left \{ \begin{matrix}4, & se &-4 \le x<-2 \\ x^2, & se & -2 \le x < 2 \\ x+1 & se & 2 \le x \le 4 \\ \end{matrix} \right. !$

Podemos afirmar que essa função é estritamente crescente no intervalo:

Paulo e Ana são professores de uma escola e prepararam as cadeiras em círculo para uma dinâmica com seus 8 alunos. Eles pretendem se sentar de forma que os professores não fiquem sentados lado a lado. De quantas formas diferentes isso pode ser feito?