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Foram encontradas 50 questões.

804264 Ano: 2015
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP

Complete as lacunas abaixo assinalando a alternativa correta.

No que concerne o Art. 206 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I- ______________ de condições para o acesso e permanência na escola;

II- ______________ de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;

III- ______________ de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

IV- ______________ do ensino público em estabelecimentos oficiais;

V- ______________ dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;

VI- Gestão _________________ do ensino público, na forma da lei;

VII- ______________ de padrão de qualidade;

VIII-Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

 

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803920 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Criado por Louis Braille, em 1825, na França, o sistema braille é:
I- um código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas.
II- a combinação de 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos.
III- um código composto por esquemas, símbolos, diagramas e desenhos.
Estão corretas as afirmativas:
 

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Na deficiência física encontramos uma diversidade de tipos e graus de comprometimento que requerem um estudo sobre as necessidades específicas de cada pessoa. Para que o educando com deficiência física possa acessar ao conhecimento escolar e interagir com o ambiente ao qual ele frequenta, faz-se necessário:
I- criar as condições adequadas à sua locomoção, comunicação, conforto e segurança.
II- selecionar recursos e técnicas adequados a cada tipo de comprometimento para o desempenho das atividades escolares.
III- criar condições adequadas para a integração de todos, evitando, assim, situações de inclusão.
Assinale a alternativa correta.
 

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Quanto às etapas correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional, a Educação Básica no Brasil compreende:
 

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Os Centros de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência – CAP e o Núcleos de Apoio Pedagógico e Produção Braille – NAPPB são centros de apoio técnico e pedagógico à educação de estudantes com deficiência:
 

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797604 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
“Na criança com ________________________ deve-se perceber como dificuldades típicas as seguintes características: alterações no desempenho motor ao andar, ao usar as mãos para comer, ao escrever, ao se equilibrar, ao falar, ao olhar ou qualquer outra atividade que exija controle do corpo e coordenação motora adequada, assim como comprometimentos das funções neurovegetativas (sucção, mastigação e deglutição).” (In: Educação infantil: saberes e práticas da inclusão - dificuldades de comunicação e sinalização e deficiência física. Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006)
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa corretamente a lacuna no trecho acima.
 

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A Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, realizada pela UNESCO, em Salamanca (Espanha), em junho de 1994, teve, como objeto específico de discussão, a atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. Nela, os países signatários, dos quais o Brasil faz parte, declararam:
I- todas as crianças, de ambos os sexos, têm direito fundamental à educação e que a elas deve ser dada a oportunidade de obter e manter um nível aceitável de conhecimentos.
II- cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprios.
III- os sistemas educativos devem ser projetados e os programas aplicados de modo que tenham em vista toda a gama dessas diferentes características e necessidades.
IV- as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns, que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades.
Estão corretas as afirmativas:
 

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796888 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Para que alunos com necessidades educacionais especiais possam participar integralmente em um ambiente rico de oportunidades educacionais com resultados favoráveis, alguns aspectos precisam ser considerados, destacando-se entre eles, EXCETO:
 

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795370 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
O currículo oferecido em sala de aula é um dos elementos-chave para o sucesso educacional dos estudantes. A área de currículo escolar tem progredido muito durante as últimas décadas. Entretanto, o currículo não pode ser estudado isoladamente. Existem outros aspectos em relação à sala de aula e à escola que influenciam a efetividade e o direcionamento do currículo oferecido. Entre os elementos que influenciam a construção do currículo, podemos apontar:
I- O currículo não se restringe apenas a ideias e abstrações, mas a experiências e práticas concretas, construídas por sujeitos concretos, imersos em relações de poder.
II- O currículo pode ser considerado uma atividade produtiva e possui um aspecto político que pode ser visto em dois sentidos: em suas ações (aquilo que fazemos) e em seus efeitos (o que ele nos faz).
III- O conceito de currículo associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.
Estão corretas as afirmativas:
 

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No que concerne o Art. 27 da Lei Federal 9394/96, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:
I- a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II- consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III- orientação para o trabalho formal.
IV- promoção do desporto educacional e apoio apenas às práticas desportivas formais.
Estão corretas as afirmativas:
 

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