Em sua obra teatral Roda Viva (1968), Chico Buarque incorporou elementos do teatro de vanguarda e influências do movimento:

Na obra “O Teatro e Seu Duplo”, Antonin Artaud propõe qual dos seguintes conceitos teatrais?

Qual das seguintes opções caracteriza uma peça teatral no estilo naturalista?

O princípio da Gestalt que se refere à tendência de perceber formas completas, mesmo quando partes estão ausentes, é chamado de:

Qual dos seguintes artistas é mais associado à Pop Art?

As fontes e documentos são essenciais no processo de interpretação crítica da História, pois é a partir deles, mediante o uso de referências teóricas e de sujeitos que a eles concedem sentidos, que a relação entre passado e presente é criticamente desvelada.
No que diz respeito às fontes e documentos, é correto afirmar:

O ensino de História não deve se limitar à mera repetição de conteúdos, teorias e conceitos, mas ser um verdadeiro processo de reelaboração crítica daquilo que é ensinado. As “bases da epistemologia da História” são imprescindíveis para esse processo de autonomia do pensamento por parte do discente.
Com relação a essas “bases epistemológicas”, marque a opção que NÃO corresponde às suas características:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta a necessidade de a escola propiciar uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos (p. 61).
Nesse sentido, considerando a relação entre direitos humanos, democracia e ensino de História, é correto afirmar que:

“Uma das maiores dificuldades que os professores de História enfrentam é estimular o interesse do aluno por conteúdos que não parecem ter utilidade imediata na vida do aluno. O aluno estuda por estudar, para ser aprovado no fim do ano letivo, fica desestimulado, sem criatividade. Para desenvolver seus conhecimentos e capacidades que lhe darão maior liberdade de escolha e satisfação em sua vida, é necessário que o educador use a imaginação e evidencie a aplicabilidade do conteúdo de forma imediata e simples no ambiente em sala de aula, utilizando para isso materiais e métodos que despertem o interesse dos alunos em aprender.”

(Souza, 2020, p. 1. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/37/ensino-de-historiauma-reflexao-sobre-m ateriais-e-metodos-de-ensino)

O texto acima faz referência direta, no que diz respeito ao ensino de História, a:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) faz referência a “processos” que, quando confrontados a “um objeto”, possuem a capacidade de “estimular o pensamento”.
Considerando o ensino de História na etapa do Ensino Fundamental, é correto afirmar que esses processos são: