Ao tratar das Culturas Corporais de Movimento na escola, o currículo deve considerar que essas práticas não se limitam à execução de gestos motores, pois envolvem também dimensões simbólicas, expressivas e __________ dos sujeitos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

No contexto da Educação Física escolar, as Culturas Corporais de Movimento compreendem práticas socialmente construídas que expressam valores, significados e modos de agir no mundo, sendo correto afirmar que jogos, esportes, danças, lutas, ginástica e capoeira se caracterizam, predominantemente, como práticas corporais de natureza:

No contexto do exercício físico aeróbio contínuo, de intensidade moderada, observa-se um conjunto de ajustes fisiológicos integrados que visam manter a homeostase. Considerando esse processo, assinale a alternativa correta.

A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física exige adaptações pedagógicas fundamentadas em princípios educacionais. Nesse sentido, é correto afirmar que:

No âmbito da Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, as tendências pedagógicas influenciam diretamente a concepção de aprendizagem. Assinale a alternativa que traduz uma concepção crítica.

No âmbito da Base Nacional Comum Curricular, o ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental é concebido a partir de uma perspectiva de educação linguística que articula dimensões pedagógicas e políticas. Considerando essa concepção, analise as assertivas:

I. O ensino de inglês contribui para o agenciamento crítico dos estudantes, ampliando suas possibilidades de participação social em contextos locais e transnacionais.
II. A aprendizagem da língua inglesa, nessa perspectiva, está vinculada exclusivamente ao domínio de estruturas gramaticais normativas.
III. A educação linguística proposta reconhece a língua como prática social situada, atravessada por valores, identidades e relações de poder.

Está(ão) CORRETA(S):

No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais, afirma-se que o projeto político-pedagógico (PPP) constitui referência central da organização do trabalho escolar, articulando currículo, gestão e práticas educativas em uma perspectiva democrática e contextualizada. Considerando seus princípios e elementos constitutivos, analise as assertivas:

I. O projeto político-pedagógico deve partir do diagnóstico da realidade concreta da comunidade escolar, considerando os sujeitos do processo educativo em seu contexto histórico e social.

II. O PPP define concepções de educação, conhecimento e avaliação, bem como critérios de qualidade das aprendizagens, articulando-os às desigualdades presentes na escola.

III. O projeto político-pedagógico caracteriza-se como instrumento burocrático, elaborado para cumprir exigências administrativas, sendo prescindível a participação da comunidade escolar em sua construção.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Uma corrente de pensamento que trouxe contribuições para a Psicologia da Educação foi a Psicologia Fenomenológica e Humanista, que tem como principal teórico ___________, psicopedagogo americano. Para ele, uma aprendizagem deve ser significativa, plena de sentido, mediante um envolvimento pessoal, pois a pessoa como um todo deve incluir-se na aprendizagem.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de algumas ações. Dentre estas ações, qual delas está INCORRETA?

São deveres do servidor, EXCETO: