Considere as seguintes afirmativas sobre operações com números naturais e racionais:

I. A soma de dois números racionais sempre resulta em um número racional.

II. A divisão de um número natural por outro, exceto por zero, sempre resulta em um número natural.

III. O produto de dois números naturais é sempre um número natural.

IV. Subtraindo um número racional de outro pode resultar em um número irracional.

Pode-se afirmar que

Em um estudo sobre a grafia e acentuação das palavras, Ana observou as seguintes palavras: ‘‘árvore’’, ‘‘fácil’’, ‘‘caráter’’ e ‘‘ideia’’. Com base nas regras de acentuação gráfica da língua portuguesa, ela precisou identificar o padrão que justifica o uso do acento gráfico. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um padrão visualizado corretamente por Ana

Assinale a alternativa correta sobre a Literatura Infantil:

No que tange as concepções plurais da infância, assinale a alternativa correta.

Sobre as práticas pedagógicas na Educação Infantil, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

A diferença entre coordenação motora fina e coordenação motora grossa é que

Assinale a alternativa que apresenta a função principal dos músculos agonistas.

Um professor de Educação Física está elaborando um plano de aula para uma turma com alunos que possuem diferentes necessidades e habilidades. Considerando os princípios da Educação Física Inclusiva, este professor deve

A Educação Física, como componente curricular da Educação Básica, tem como objetivo promover o desenvolvimento integral dos alunos, considerando a dimensão cultural do movimento humano. Nesse contexto, a cultura corporal de movimento se configura como um conjunto de saberes, práticas e valores que são transmitidos de geração em geração, influenciando a forma como os indivíduos se relacionam com o corpo, o movimento e o ambiente. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a importância da relação entre Educação Física, Cultura e Esporte.

Analise as afirmativas sobre as diferentes abordagens da Educação Física Escolar:

I. A Abordagem Desenvolvimentista busca promover o desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas necessidades e características individuais.

II. A Abordagem Psicomotricista enfatiza a relação entre o movimento e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos.

III. A Abordagem Crítico-Superadora busca questionar os modelos tradicionais de ensino e promover a transformação social através da Educação Física.

IV. A Abordagem Esportista prioriza a formação de atletas de alto rendimento e a participação em competições esportivas.

Pode-se afirmar que