Aprender a lidar com o dinheiro é aspecto essencial da vida de qualquer indivíduo, e por isso é relevante conhecer direitos e deveres que possuímos.

Sobre esses direitos e deveres, analisar os itens abaixo:

I. O salário do trabalhador não pode ser reduzido, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo.

II. O Regime Geral de Previdência Social é de caráter contributivo e filiação facultativa para todos.

III. Eventual lei que tribute o Pix retroativamente à sua data de lançamento será inconstitucional.

Estão CORRETOS:

Considerando-se a história da filosofia moral e os filósofos que fizeram parte de cada período, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Filosofia antiga.

(2) Filosofia medieval.

(3) Filosofia moderna.

(_) São Tomás de Aquino.

(_) Aristóteles.

(_) Immanuel Kant.

(_) Platão.

Os Quatro Pilares da Educação são usualmente definidos como:

A conservação e o uso sustentável da biodiversidade são fundamentais para as atividades econômicas, sociais e culturais, de modo que:

Toda a educação varia sempre em função de uma “concepção da vida”, refletindo, em cada época, a filosofia predominante que é determinada, a seu turno, pela estrutura da sociedade.

Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) As diferentes camadas e classes de uma sociedade possuem opiniões diferentes sobre a “concepção do mundo”, que convém fazer adotar ao educando e sobre o que é necessário considerar como “qualidade socialmente útil”.

(_) A questão primordial das finalidades da educação gira em torno de uma concepção da vida, de um ideal, a que devem conformar-se os educandos, e que uns consideram abstrato e absoluto, e outros, concreto e relativo, variável no tempo e no espaço.

(_) O exame, num longo olhar para o passado, da evolução da educação através das diferentes civilizações, ensina que o “conteúdo real do ideal” variou sempre de acordo com a estrutura e as tendências sociais da época, extraindo sua vitalidade, assim como sua força inspiradora, da própria natureza da realidade social.

Costuma-se classificar a umbanda e o candomblé, no âmbito da religiosidade brasileira, como religiões de matriz:

Os direitos da humanidade foram conquistados através das relações entre os seres humanos e também da luta, no decorrer da história.

Sobre os direitos humanos e suas relações na sociedade, é CORRETO afirmar:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o projeto de vida é o que os estudantes almejam, projetam e redefinem para si ao longo de sua trajetória, uma construção que acompanha o desenvolvimento da(s) identidade(s), em contextos atravessados por uma cultura e por demandas sociais que se articulam, ora para promover, ora para constranger seus desejos.

Tendo isso em vista, analisar os itens abaixo:

I. O papel da escola é auxiliar os estudantes a aprender a se reconhecerem como sujeitos, considerando suas potencialidades e a relevância dos modos de participação e intervenção social na concretização de seu projeto de vida.

II. No ambiente escolar os jovens podem experimentar, de forma mediada e intencional, as interações com o outro, com o mundo, e vislumbrar, na valorização da diversidade, oportunidades de crescimento para seu presente e futuro.

Sabe-se que os terremotos são abalos na crosta terrestre manifestados, sobretudo, pela acomodação da litosfera em áreas de encontro entre duas placas tectônicas ou pela manifestação de alguma falha geológica. Recentemente, houve terremotos de grandes magnitudes que abalaram dois países do Oriente Médio.

Quais foram eles?

Considerando-se o sentido contextual da palavra sublinhada, assinalar a alternativa que apresenta um antônimo apropriado a ela:

[...] as células cancerígenas possuem compostos orgânicos voláteis específicos que podem ser detectados na urina ou na respiração.