O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seus artigos 53 e 54, estabelecem o direito ao acesso à educação e as responsabilidades do Estado sobre esse direito. Em relação ao dever do Estado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Oferecer atendimento educacional especializado as pessoas com deficiência, preferencialmente na rede de ensino regular. II. Oferecer o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, respeitando a capacidade de cada um. III. Garantir a oferta gratuita do ensino regular apenas nos horários matutino e vespertino.
Assinale a alternativa correta.

Jean Piaget (1896- 1980) dedicou grande parte da sua vida aos estudos do desenvolvimento humano. Buscando compreender como as crianças constroem seu conhecimento, elaborou um método de pesquisa que ficou conhecido como “método clínico-crítico”. Sobre tal método, analise as afirmativas a abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O método clínico-crítico passou por diferentes etapas e adaptações ao longo de mais 30 anos. II. Preocupado em entender os erros que as crianças apresentavam nos testes de inteligências aplicados no laboratório do doutor Theodore Simon, Piaget construí um método que permitiu que ele observasse e avaliasse as ações e pensamentos da criança para compreender a sua lógica. III. O método clínico é um procedimento orientado puramente em observações.

Leia a situação hipotética apresentada a seguir.
A fim de compreender se uma criança já possuía a noção de conservação construída, a psicopedagoga decidiu aplicar a prova piagetiana de conservação de quantidade de líquido. Assim, utilizando dois copos com as mesmas medidas, despejou água em ambos, tendo o cuidado de os copos terem a mesma quantidade de água. Após isso, pegou outro copo com dimensões diferentes (sendo mais fino e cumprido) e despejou a água que estava no copo anterior no novo. E fez a seguinte pergunta para a criança: Paula, olhando esses dois copos, quem vai beber mais água? Criança: Você vai beber mais água, porque seu copo tem mais.
Sob à luz da teoria piagetiana e dos procedimentos do método clínico, assinale a alternativa correta quanto ao que essa criança apresentou.

Observe a figura apresentada a seguir.

(Fonte: Helio Teixeira)
A figura ilustra uma das provas clássicas que Jean Piaget construiu para compreender algumas estruturas do pensamento infantil. Quanto à qual noção do pensamento lógico-matemático Piaget busca verificar com essa prova, assinale a alternativa correta.

Observe as figuras apresentadas abaixo.

(Fonte: Educaipo)
Analise as figuras 1 e 2, sob à luz dos estudos de Emília Ferreiro e assinale a alternativa correta.

Sobre o uso de jogos, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O uso do jogo em situações de aprendizagem é tão potente que substitui as mediações do educador e/ou psicopedagogo. ( ) O jogo permite que criança acesse seus conhecimentos prévios e exercite noções importantes do pensamento lógico-matemático, tais como a noção espaço-temporal. ( ) O jogo é um excelente instrumento psicopedagógico, pois permite que o profissional conheça o raciocínio da criança e construa hipóteses sobre os possíveis problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Leia a seguinte situação fictícia:
Durante um almoço em família, Beto reparou que seu avô se referia a Bruna, sua mãe, por filha. Intrigado questionou o avô e disse: “Vovô, ela não é filha, ela é minha mãe. Eu sou filho!”
Analisando a situação apresentada sob à luz da teoria psicogenética e os estágios do desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta que identifica em que estágio Beto se encontra.

Leia o trecho apresentado a seguir.
“Se a aprendizagem não é uma estrutura, não resta dúvida de que ela constitui um efeito e, neste sentido, é um lugar de articulação de esquemas”. (PAÍN, Sara. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem Porto Alegre: ArtMed, 2006).
Com base na citação de Paín e na teoria construtivista de Piaget, no que diz respeito às relações entre aprendizagem e desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A aprendizagem é o estágio inicial do desenvolvimento, sendo a mola propulsora do desenvolvimento. ( ) A aprendizagem é um processo interacional, que envolve assimilação e acomodação dos esquemas em níveis progressivamente superiores. ( ) A aprendizagem é consequência da maturação biológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.