Sempre que Janete vai até à pastelaria, ela tem uma probabilidade 1/2 de pedir apenas um pastel salgado, 1/3 de pedir apenas um pastel doce e 1/6 de pedir um pastel salgado e um pastel doce. Na próxima vez que Janete for até à pastelaria, qual a probabilidade de que ela peça um pastel salgado?

Em uma farmácia de manipulação, considere que todos os funcionários são igualmente eficientes. Se 4 funcionários manipulam 4.000 comprimidos de um medicamento em 4 dias, quantos comprimidos do mesmo medicamento serão manipulados em 6 dias por apenas 1 funcionário?

Ao abordar as diferenças individuais e de classe no contexto da psicologia, é relevante recorrer aos autores que contribuíram para esses conceitos. Um dos autores que realizou trabalhos no campo da psicoterapia individual, com grupos e atuou na área docente escrevendo variados artigos e livros, trouxe uma concepção de ser humano como “dotado de uma capacidade de crescimento constante, de atualização permanente de suas potencialidades. O sujeito é passível de constantes mudanças em seus processos subjetivos. Em cada fase da vida pode conseguir certo nível de realização pessoal, estruturando-se de maneira mais plena, mais integrada”. Diante do contexto, assinale o autor referenciado anteriormente.

Considerado por muitos o fundador da psicologia social, Augusto Comte escreveu longas obras sobre a natureza das ciências (1830-1834), nas quais o psíquico seria o objeto de estudo da biologia, da sociologia e da moral, todas ciências abstratas, que forneceriam subsídios para as ciências concretas, e entre elas estaria a psicologia social, como subproduto da sociologia e da moral; para ele, seria a ciência que poderia responder a uma questão fundamental: “Como pode o indivíduo ser, ao mesmo tempo, causa e consequência da sociedade?”.
(Lane, 2006 p. 75.)

Sobre os fundamentos da psicologia social brasileira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No Brasil, se reproduz o quadro descrito para a América Latina. A influência maior, na psicologia, foi sempre a norte- -americana, através de seus centros de estudos, para onde iam se aperfeiçoar cientistas e professores.
( ) O primeiro livro de psicologia social publicado no Brasil foi a tradução da obra de Klineberg, em 1959, contendo tópicos como cultura e personalidade, diferenças individuais e grupais, atitudes e opiniões, interação social e dinâmica de grupo, patologia social e política interna e internacional.
( ) Após o Congresso de Psicologia Interamericana, no Peru, um grupo de psicólogos sociais brasileiros, vinculados à Alapso, resolveu promover um Encontro de Psicologia Social, com seminários sobre problemas urbanos e grupos de trabalho sobre temas pesquisados.

A sequência está correta em

AT, 42 anos, funcionária pública municipal, exerce o cargo de psicóloga clínica há quinze anos. Recentemente, os demais funcionários públicos decidiram iniciar um movimento de paralisação, para requerer alguns direitos, que, diante do entendimento desses profissionais, estão sendo violados. AT concorda com os colegas de trabalho; portanto, decide aderir ao movimento. O Art. 5º do Código de Ética Profissional do Psicólogo transcreve que: o psicólogo, quando participar de greves ou paralisações, garantirá (que):

I. As atividades de emergência não sejam interrompidas.
II. A qualidade dos serviços oferecidos independentemente da situação.
III. Haja prévia comunicação da paralisação aos usuários ou aos beneficiários dos serviços atingidos pela suspensão temporária dos serviços prestados.
IV. As atividades de emergência serão encaminhadas a profissionais ou entidades habilitados e qualificados.


Está correto o que se afirma apenas em

Considere o exemplo clínico: R, 38 anos, casada, três filhos, secretária, procura psicoterapia por indicação do psiquiatra com quem faz tratamento há um mês, sem obter melhoras dos sintomas.
(Cordioli, 2008 p. 265.)
Sobre os fatores relacionados com o processo terapêutico em uma perspectiva cognitiva, analise: o processo terapêutico inicia-se com a elaboração da conceitualização cognitiva, que consiste em uma explicação lógica sobre o surgimento e a manutenção do problema do paciente, que começa a ser desenvolvida na primeira entrevista e vai sendo aprimorada ao longo das demais sessões. Considerando os fatores sublinhados, a associação correta é:

Considere o exemplo clínico: Pedro, 7 anos, TDAH do tipo combinado, todos os dias chega em casa com um bilhete na agenda porque “brigou com colegas”. Foi combinado na terapia que ele iria marcar uma estrelinha, em um quadro que construiu com sua terapeuta, nos dias em que ele não recebesse bilhete. Diariamente, logo que chegou da escola, Pedro fazia o que tinha combinado e marcava quando não recebia bilhete.
(Cordioli & cols., 2008 p. 725.)

Baseado na terapia comportamental, sobre os sistemas de recompensas, analise as afirmativas a seguir.
I. O sistema de recompensa visa premiar comportamentos adequados do paciente, introduzindo recompensas (reforçadores) para o comportamento esperado.
II. Nas crianças e adolescentes com TDAH, o sistema de motivação interno funciona adequadamente; portanto, eles não necessitam de um estímulo maior para conseguirem realizar atividades repetitivas e de pouco interesse.
III. Frequentemente, os pais se preocupam com o fato de que essa possa ser uma forma de “comprar” seus filhos, ou temem que eles respondam somente mediante as gratificações.

Está correto o que se afirma em

Ao apresentar um exercício baseado em uma técnica, o terapeuta disse para o paciente: “em vez de tentar controlar e mudar tudo, talvez você precise aprender a aceitar algumas coisas e fazer o melhor possível com elas. Por exemplo, talvez você não vá ser perfeito em seu trabalho, mas pode aprender apreciar o que é capaz de fazer. Ao invés de se criticar por ter um problema ou de catastrofrizar o problema, comece com: “eu aceito que tenho um problema de depressão (ou qualquer outra coisa) e agora tentarei achar uma solução para esse problema”.
(Leahy, 2006 p. 150.)
Considerando o texto, assinale a técnica correta descrita pelo terapeuta.

Sigmund Freud, médico vienense, foi o criador da perspectiva psicanalítica, segundo a qual o desenvolvimento é moldado por forças inconscientes que motivam o comportamento humano.
(Papalia, 2013 p. 54.)
Sobre a perspectiva psicanalítica, é correto afirmar que:

Adler, um defensor da justiça social e da democracia social, ampliou sua concepção dos humanos para incluir o fator do interesse social (1939). Embora o interesse social inclua questões como cooperação, relações interpessoais e sociais, identificação com o grupo, empatia e, assim por diante, ele é muito mais amplo do que tudo isso.
(Hall, Lindzey & Campbell, 2007 p. 120.)
Para o autor mencionado, em seu sentido essencial, o interesse social consiste no indivíduo: