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Foram encontradas 47 questões.

688590 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Um dos grandes desafios da escola pública, para receber o aluno com necessidades educacionais especiais, está relacionado com

 

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688589 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Um professor de Educação Especial, de uma escola pública, necessita desenvolver atividades com um aluno autista. Para que sua atuação seja bem sucedida, é preciso

 

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688588 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Até 1990, as políticas de Educação Especial refletiram o sentido assistencial e terapêutico atribuído à Educação Especial pelo MEC. A partir de 1990, ocorrem algumas modificações importantes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas modificações.

 

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A Lei nº 7.853/89 reafirmou a obrigatoriedade da oferta da educação especial em estabelecimentos públicos de ensino. Em relação a essa lei, podem ser considerados crimes

I. o ato de recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de alunos em estabelecimentos de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que possui.

II. deixar de apresentar sugestões para o desenvolvimento da Política Nacional para a integração da Pessoa Portadora de Deficiência.

III. omitir, à Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde, abusos, em ambiente escolar, relativos à pessoa portadora de deficiência.

É correto o que está contido em

 

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688586 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

As atuais conquistas sociais da pessoa com deficiência são frutos de um processo histórico. Nesse processo, a década de 1980 foi muito importante porque a ONU organizou

 

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688585 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

No início da década de 1970, passou a ter destaque o Movimento de Integração Social que objetivava a inserção da pessoa com deficiência na sociedade. A partir de então, surgiram os princípios de

 

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688584 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Atualmente, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial sugerem uma nova terminologia que reflita a real necessidade educacional do sujeito, excluindo aquelas que possam sugerir estereótipos. O professor de Educação Especial deverá, então, empregar nesse contexto, o termo

 

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688583 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Os alunos com altas habilidades, ou superdotação, também precisam de estratégias específicas para desenvolver suas potencialidades. Entre essas estratégias, caberá ao professor

 

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688582 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Para ensinar alunos surdos, cuja perda auditiva impede a realização de associações e análises da mesma forma que os ouvintes, o professor deverá, entre outras ações,

 

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688581 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Um professor está ensinando formas geométricas básicas para uma turma de ensino fundamental, na qual há um aluno cego. Assinale a alternativa que apresenta a melhor estratégia para que esse aluno possa abstrair os conceitos.

 

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