“O discurso pedagógico atualmente hegemônico considera o jogo como conteúdo autônomo da Educação Física” (BETTI & GOMES-DA-SILVA, 2018).

De acordo com os autores citados, como são chamados os jogos cujo objetivo é favorecer aos aprendentes o desenvolvimento do pensamento estratégico para pontuar ou invadir um setor defendido pelos oponentes e alcançar ou atingir um alvo?

“O desempenho de habilidades motoras envolve a organização dos músculos do corpo, o que permite que a pessoa atinja a meta da habilidade que está sendo desempenhada” (MAGILL, 2017).

Como é chamada a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente à padronização dos eventos e objetos do ambiente?

“De acordo com Riebe et.al (2018), há uma dose- -resposta positiva quanto aos benefícios para a saúde resultantes do aumento da intensidade do exercício.”

Analise as afirmativas abaixo sobre os métodos utilizados para estimar a intensidade do exercício.

1. Embora a fórmula FC_máx = 220 – idade tenha aplicação fácil, pode subestimar ou superestimar a Frequência Cardíaca Máxima.
2. Medições de intensidade absoluta do exercício, sejam estimadas ou obtidas diretamente, incluem gasto calórico, consumo absoluto de oxigênio e MET.
3. Uma intensidade determinada por meio de certo método equivale sempre à intensidade estipulada por outro.
4. Medida de esforço percebido e valência afetiva não podem ser usadas para alterar ou melhorar a intensidade prescrita dos exercícios.
5. O intervalo de intensidade de exercício prescrito para um indivíduo deve ser determinado considerando somente o fator idade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“A aptidão física relacionada ao desempenho atlético refere-se aos componentes da aptidão física que contribuem para o bom desempenho em tarefas específicas, quer no trabalho ou nos esportes” (NAHAS, 2013).

A capacidade de mudar a posição do corpo no espaço com velocidade e precisão é um dos componentes da aptidão física relacionada ao desempenho atlético. O conceito acima se refere a qual capacidade física?

“A inclusão social introduz um novo horizonte para a sociedade, pois indica outra etapa no processo de conquista dos direitos por parte dos mais diversos segmentos sociais” (Lopes, 20011).

Analise as afirmativas abaixo sobre a utilização do currículo para um ambiente de aprendizagem inclusivo.

1. O professor deve planejar atividades que estimulem os alunos de diferentes culturas a trabalharem juntos.
2. O professor deve modificar atividades de forma que promova a participação do aluno com necessidades especiais.
3. O professor deve planejar atividades nas quais o desempenho do aluno com necessidades especiais não possa ser comparado com o dos outros.
4. O professor deve organizar atividades por nível de habilidade, e não por sexo.
5. A maneira de planejar não interfere no processo de inclusão, já que as aulas de Educação Física são sempre inclusivas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Que dobra cutânea é medida com o avaliado em pé, de costas para o avaliador, que executa a medida na projeção do ponto mesoumeral na face posterior do braço?

“A história do desporto para as pessoas portadoras de necessidades especiais começou na Inglaterra” (COSTA & SOUSA, 2004).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esportes adaptados praticados nas paraolimpíadas.

(_) Nas provas de atletismo participam atletas apenas com deficiência física, nas categorias masculina e feminina.

(_) O basquete é uma modalidade praticada somente em cadeiras de rodas, nas categorias masculina e feminina.

(_) No vôlei sentado, podem competir homens e mulheres que possuam alguma deficiência física ou relacionada à locomoção.

(_) O goalball foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência motora.

(_) O futebol de 7 é praticado por atletas com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo craniencefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com base na terminologia aplicada à Educação Física, como um aluno na posição decúbito ventral deve estar?

“Todos os aprendentes têm direito a aprendizagem” (BETTI & GOMES-DA-SILVA, 2019).

Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios da inclusão.

1. O professor, ao planejar as situações de movimento, precisa pensar em todos os aprendentes, para que os mesmos tenham a oportunidade de participar e aprender, mesmo com alguma dificuldade inerente a sua condição.
2. Os aprendentes só poderão ser excluídos da aula de Educação Física como castigo por comportamento indisciplinado na sala de aula.
3. O professor deve evitar os jogos que levem à eliminação dos que “perderam” ou erraram a ação ou gesto que deveria ser realizado.
4. Os alunos com deficiência devem desempenhar papeis passivos nas atividades para não atrapalharem o rendimento dos que não têm deficiência.
5. O professor deve ter em mente a necessidade de educar com e na diversidade, base de futuras atitudes de respeito num ambiente motivador onde todos participam.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos jogos.

(_) O jogo é um instrumento transcendental de aprendizagem que o educador tem de aproveitar como recurso para incidir mais profundamente na formação integral do aprendiz.

(_) O jogo motor é para a criança a primeira ferramenta de interação com aquilo que a circunda, além de ajudá-la a construir suas relações sociais.

(_) O jogo motor promove apenas o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras.

(_) Na realização de jogos o desafio para o professor será fazer com que todos possam assumir papéis ativos, independentemente de suas características e peculiaridades.

(_) Na atualidade, o jogo não é considerado uma atividade essencial ao desenvolvimento integral da criança.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.