Sobre a condução de uma aula baseada na abordagem metodológica da resolução de problemas, a alternativa que contém o sequenciamento adequado à proposta é

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE) e estabeleceu metas e estratégias para assegurar a sua efetividade. A Meta 2 do PNE é “[...] Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE”. (BRASIL, 2014, p. 4).

Sobre as estratégias, definidas no PNE, para o alcance da Meta 2, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.

( ) Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.

( ) Implementar políticas de prevenção da evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão

( ) Implantar salas de recursos multifuncionais e fomentar a formação continuada de professores e professoras para o atendimento educacional especializado nas escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades quilombolas.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

O professor Israel preparou uma planilha no Microsoft Excel, versão 2007, configuração padrão, com informações sobre o desempenho dos alunos do turno vespertino, conforme figura 3.

Considere que o professor organize os alunos, de uma turma do 7º ano do ensino fundamental, em duplas, para realizarem um jogo. Cada jogador deve lançar três dados por vez, devendo construir uma expressão numérica com os números indicados. Por exemplo, com os números 1, 2 e 5, o jogador poderá apresentar (1 – 2) x 5. Se o parceiro acertar o resultado, este ganha um ponto; do contrário, o proponente ganha um ponto.

A alternativa que contém o objetivo pretendido com esse jogo é

Eu vim Candeias para treinar __ professores no que diz respeito utilização do novo sistema informatizado para registros acadêmicos. O passo passo está na apostila, mas coloco-me disposição para esclarecer dúvidas que surjam a qualquer momento.

A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é

A alternativa que contém o conjunto de palavras que foi escrito em conformidade com o acordo

ortográfico está em

A alternativa que contém a tecla de atalho que inicia uma apresentação de slides do Microsoft PowerPoint, versão 2007, configuração padrão, a partir do primeiro slide é

Considere as seguintes situações em aulas de matemática:

Situação 1: O professor apresentou a fórmula de Bhaskara para a resolução de uma equação do 2º. grau. A seguir, solicitou que os alunos resolvessem a equação (x + 3)² = 16.

Situação 2: O professor apresentou a equação (x + 3)² = 16 e solicitou aos alunos que achassem o valor de x que verifica a igualdade. Porém, a fórmula de Bhaskara ainda não foi apresentada.

Sobre as situações 1 e 2, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ambas situações representam aulas baseadas na resolução de problemas.

( ) Na situação 1, a resolução da equação se constitui em um problema para os alunos.

( ) Somente a situação 2 representa a abordagem metodológica da resolução de problemas.

( ) Na situação 2, os alunos não podem responder à questão, porque ainda não foram expostos à fórmula de Bhaskara.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A palavra sonho foi utilizada com sentido denotado em