Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta, considerando as atitudes que visam um melhor relacionamento com alunos portadores de necessidades especiais, conforme Soler.

I. Devemos sempre comentar com o aluno os resultados que ele alcançou, para que possa corrigir eventuais falhas.

II. Elogiar sempre que houver um motivo real para isto. Evitar elogios desnecessários.

III. Usar sempre estímulos motores da mesma forma que se usaria em uma pessoa qualquer, sem esquecer os fatores de segurança característicos e individuais de suas síndromes.

IV. Cobrar muito do aluno portador de necessidades especiais, pois geralmente ele é pouco exigido pelas pessoas. Sempre que ele é cobrado, ele se sente útil.

De acordo com Gallahue, analise as afirmações abaixo referentes ao programa de Educação Física desenvolvimentista e às características de jogos desenvolvimentistas de nível II.

1. Usam aproximadamente duas regras do esporte oficial.

2. Não são apropriados para o programa instrucional de Educação Física.

3. Utilizam uma ou duas estratégias de jogo.

4. Têm limites facilmente percebidos.

5. Usam combinações de habilidades motoras e/ou conceitos de movimento.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos de aprendizagem são apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria. São consideradas categorias de conteúdo:

I. Conceitual.

II. Procedimental.

III. Documental.

IV. Segmental.

Quais estão corretas?

Abordando a construção do Projeto de Ensino-Aprendizagem, segundo Vasconcellos, o planejamento didático pode ser compreendido como processo nos seus dois subprocessos Elaboração e Realização interativa, aliado à Avaliação de Conjunto. São considerados componentes estruturais principais da etapa de elaboração:

I. Formas de mediação.

II. Ação Pedagógica.

III. Análise da realidade.

IV. Análise do processo.

Quais estão corretas?

O esquema abaixo representa o processo de produção de biogás a partir da matéria orgânica oriunda da agropecuária em um biodigestor para o aproveitamento energético:

Fonte: Modificado de De Campos et al. (2019). Available via license: CC BY-NC-ND 4.0 Content may be subject to copyright.

Assinale a alternativa que apresenta o processo biológico que ocorre no biodigestor e os principais gases componentes do biogás.

“A Covid-19 é uma doença infecciosa causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) e tem como principais sintomas febre, cansaço e tosse seca. Alguns pacientes podem apresentar dores, congestão nasal, dor de cabeça, conjuntivite, dor de garganta, diarreia, perda de paladar ou olfato, erupção cutânea na pele ou descoloração dos dedos das mãos ou dos pés. Esses sintomas geralmente são leves e começam gradualmente. Algumas pessoas são infectadas, mas apresentam apenas sintomas muito leves”. (Fonte: OPAS – Organização Pan-Americana de Saúde. Sobre a Covid-19 e o vírus Sars-CoV-2, analise as assertivas abaixo:

I. Estudos recentes sugerem que o risco de infecção por meio do contato com superfícies inanimadas contaminadas é, apesar de possível, muito improvável.

II. O vírus Sars-CoV-2 é um vírus de RNA fita simples positiva e, por isso, pode ser diretamente lido pelos ribossomos da célula hospedeira para a síntese de proteínas virais.

III. No envelope viral, de natureza lipídica, estão inseridas as proteínas S (Spike proteins) responsáveis pela ligação com o receptor celular presente, principalmente, em células pulmonares.

IV. Evidências indicam que a principal forma de transmissão do vírus se dá pelo contato próximo entre pessoas através da inalação ou contato direto dos olhos, boca ou nariz com gotículas respiratórias ou aerossóis contaminados. Por isso, medidas como o uso de máscaras adequadas, distanciamento social e ventilação dos ambientes são importantes para controlar a disseminação do vírus.

V. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o período de incubação do coronavírus varia entre 1 e 14 dias.

Quais estão corretas?

“No início da década de 1980, os avanços da engenharia genética permitiram o desenvolvimento da insulina humana sintética, produzida a partir de bactérias, especialmente a Escherichia coli”. Trecho extraído do artigo “Insulina: avanços e pesquisa”, de Patrícia Moreira. A tecnologia empregada para a produção da insulina sintética a que o texto se refere é:

O município de Candelária é berço de inúmeros registros fósseis, incluindo répteis esfenodontes, grupo hoje restrito à Nova Zelândia, répteis da linhagem que deu origem aos crocodilianos e os cinodontes, grupo que se assemelha aos mamíferos atuais. Considerando as características e a evolução desses dois grandes grupos de vertebrados, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Mamíferos.

2. Répteis.

3. Mamíferos e répteis.

Coluna 2

( ) Grupo sem validade taxonômica por não ser monofilético.

( ) Espécies atuais distribuídas globalmente, inclusive nas regiões polares.

( ) Coração com quatro cavidades (tetracavitário) em alguns representantes.

( ) Com representantes ovíparos e vivíparos.

( ) Presença de anexos extraembrionários como âmnio, cório, alantoide e saco vitelínico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“De fato, suas características genéticas e fenotípicas (características físicas decorrentes da expressão da informação genética) podem ter sido muito diferentes dos seres atuais, sendo uma das áreas extremamente ativas de pesquisa em origem da vida exatamente a tentativa de desvendá-las”. Trecho extraído de “Teorias sobre origem da vida” de Douglas Galante. O trecho refere-se ao ‘LUCA’, que pode ser definido como:

O principal propósito da educação estética de crianças e adolescentes é: