A noção de sintagma é fundamental nos estudos em sintaxe, pois representa uma unidade de significado dentro da oração, composta por elementos que mantêm relações de dependência e ordem. Considerando isso, analisar a seguinte oração e a análise sintática apresentada:

“Os cigarros eletrônicos são seriamente prejudiciais à saúde”

Sintagma Nominal (SN): Os cigarros eletrônicos
Sintagma Verbal (SV): são seriamente prejudiciais à saúde
Sintagma Adjetival (SA): seriamente prejudiciais
Sintagma Preposicional (SP): à saúde

Em conformidade com as regras sintáticas do português, é CORRETO afirmar que:

Na teoria da ação comunicativa, Jürgen Habermas propõe: “Só o conceito de ação comunicativa pressupõe a linguagem como um meio de entendimento [...] em que falantes e ouvintes se referem, desde o horizonte préinterpretado representado pelo mundo da vida, simultaneamente a algo no mundo objetivo, social e subjetivo para negociar definições da situação que possam ser compartilhadas por todos” (HABERMAS, 1987, p. 138 apud ARAÚJO, 2004, p. 250-251).

Com base nesse fragmento, é CORRETO afirmar, no que se refere à noção de ato de fala proposta pelo autor, que:

Leia atentamente a charge abaixo.



Fonte: Tracey K. Berglund. Revista Piauí — Edição 228.

Em relação ao gênero textual charge e aos aspectos morfossintáticos apresentados, analisar os itens.

I. A charge combina elementos visuais e verbais para expressar crítica socioambiental. A verbalização do pensamento da personagem confere subjetividade e ironia.
II. O trecho citado apresenta o verbo no pretérito perfeito do indicativo (“me levaram”), indicando ação passada que influencia a interpretação atual da obra da artista.
III. A oração subordinada substantiva “da minha obra-prima Figura só” caracteriza “versão”, estabelecendo a relação entre o contexto da obra original e a sua atualização.

Está CORRETO o que se afirma:

Hipoteticamente, um aluno da 3ª série do Ensino Médio escreveu o seguinte parágrafo em uma redação de vestibular:

“Com os feedbacks constantes promovidos por influencers em seus stories no Instagram, as pessoas poderão se tornar mais conscientes das fake news que rondam a sociedade hodierna.”

Com base nesse trecho, pensando na figura docente frente aos alunos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os termos feedbacks, influencers, stories e fake news são empréstimos do inglês. Em uma redação escolar, seu uso poderia ser avaliado criticamente e aceito, caso o tema exija atualização lexical e clareza comunicativa.
( ) O uso dos empréstimos feedbacks, influencers, stories e fake news indica negligência linguística, e seu emprego deve ser evitado, considerando a adequação ao registro formal da redação escolar.
( ) A utilização de termos como feedbacks, influencers, stories e fake news deve ser sempre incentivada em redações escolares, independentemente do tema, pois promove necessariamente atualização lexical.

Em relação ao ensino-aprendizagem de português enquanto língua materna, Neves (2013, p. 85) defende que “a gramática de uma língua não pode ser oferecida como uma camisa de força, primeiro mapeada para depois ser recheada de exemplos, aqueles que venham a calhar para a doutrina assentada.” Considerando-se esse ponto de vista, dentre as seguintes, a ação CORRETA em sala de aula é:

De acordo com a definição de rotacismo disposta abaixo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

“Fenômeno fonológico relacionado com a realização de um som rótico em substituição de um som lateral ou vice-versa. No português, o rotacismo ocorre, por exemplo, quando há substituição da líquida lateral pela vibrante simples ou tepe.” (Silva, T. C. Dicionário de fonética e fonologia. São Paulo: Contexto, 2011, p. 197).

São exemplos de rotacismo:

( ) Crássico (clássico).
( ) Pobrema (problema).
( ) Trabaio (trabalho).
( ) Brusa (blusa).

“O romance intitula-se As minas de prata, e é por assim dizer uma investigação histórica. Serve de base ao romance a descoberta de Robério Dias, no ano da graça de 1557, de umas minas de prata em Jacobina. O romance abre por uma rápida descrição da Bahia de S. Salvador, no dia primeiro de janeiro de 1609. É dia duplamente de festa: dois motivos traziam a população alvoroçada; o primeiro, o dia de ano bom; o segundo, a festa que se preparava para celebrar a chegada à Bahia do novo governador D. Diogo de Menezes e Siqueira.”

Fonte: ASSIS, Machado de. Crônica. O Futuro, 15 de setembro de 1862. Adaptado.

Em relação ao trecho acima e à produção crítica e literária de Machado de Assis, assinalar a alternativa CORRETA.

No célebre texto “O aparelho formal da enunciação”, Émile Benveniste afirma que:

“A língua não é senão possibilidade de língua. Depois da enunciação, a língua é efetuada em uma instância do discurso, que emana de um locutor, forma sonora que atinge um ouvinte e que suscita uma outra enunciação de retorno. [...] A referência é parte integrante da enunciação.” (Benveniste, E. Problemas de Linguística Geral II. 2 ed. Campinas: Pontes Editores, 2006, p. 83-84).

Em conformidade com essa concepção, assinalar a alternativa CORRETA.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de língua portuguesa para o Ensino Fundamental:

I. Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.
II. Envolver-se em práticas de leitura literária, priorizando a literatura clássica em relação a outras manifestações artístico-culturais.
III. Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos, interesses e projetos pessoais (estudo, formação pessoal, entretenimento, pesquisa, trabalho).

Está CORRETO o que se afirma:

Com base no texto, sobre a atual política curricular nacional em articulação às teorias, metodologias, práticas pedagógicas e ao ensino-aprendizagem de língua portuguesa, assinalar a alternativa CORRETA.