De acordo com HOFFMANN, sobre o espaço pedagógico e a avaliação mediadora, analisar a sentença abaixo:

Para que a avaliação se efetive como mediação, consistindo um elo significativo entre as ações cotidianas, é imprescindível ao Educador refletir permanentemente sobre as ações e os pensamentos das crianças (1ª parte). Um processo avaliativo mediador entra em sintonia com um planejamento rígido de atividades por um Professor, com rotinas inflexíveis, com temas previamente definidos para unidades de estudo, no qual os conhecimentos já construídos pelas crianças não são levados em conta (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com GONZALEZ-MENA, sobre os fundamentos do processo de ensino-aprendizagem, em relação ao papel do Educador Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com FONSECA, sobre Jean Piaget e Henri Wallon, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Onde faz obra de lógico, faz obra de psicólogo; onde adota a observação rigorosa, vai ao diálogo com a criança; enquanto entusiasma-se pelas contradições do pensamento, se interessa pela razão.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, sobre o cuidado na Educação Infantil, analisar a sentença abaixo:

As atitudes e os procedimentos de cuidado são influenciados por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil (1ª parte). Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se e proteger-se, as formas de identificá-las, valorizá-las e atendê-las são construídas socialmente (2ª parte).

A sentença está:

De acordo com Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, sobre a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo Brinquedos e Brincadeiras de Creche: Manual de Orientação Pedagógica, analisar a sentença abaixo:

Na Educação Infantil, é dispensável a integração dos tempos de cuidar, educar e brincar (1ª parte). O planejamento coletivo, sobre o uso do espaço físico da creche por professores e gestores, facilita a integração entre cuidar/educar e brincar em todos os tempos da permanência da criança na creche (2ª parte).

A sentença está:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos das experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular: etapa da Educação Infantil, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil são seis, sendo eles:

Se CAMA está para MACA, assim como PATO está para TOPA, logo CASA está para:

A população brasileira chegou a 213,3 milhões de pessoas em 2021, segundo o IBGE. De acordo com os dados, os estados mais populosos são: São Paulo (46,7 milhões), Minas Gerais (21,4 milhões) e Rio de Janeiro (17,5 milhões). Considerando-se as informações apresentadas, o valor aproximado do percentual da população brasileira que habitam os estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro é: