Acerca do ensino e da aprendizagem de Arte, analisar os itens abaixo:

I. No contexto do ensino e da aprendizagem, a Arte desempenha um papel crucial no desenvolvimento humano, combatendo preconceitos e motivando os alunos a construir conhecimento por meio dela.

II. A Arte é a visão do sujeito expressa sobre o mundo, visão esta que está embutida na concepção, nos princípios, nos espaços, nos tempos e nas vivências.

III. O educar é o processo de humanização, e é a partir do conhecimento que as pessoas se tornam capazes de compreender a Arte sempre no sentido de reproduzi-la fielmente.

Está(ão) CORRETO(S):

Considerando-se a Arte no século XX no Brasil, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Abstracionismo/Concretismo. (2) Modernismo. (3) Cubismo.

( ) No Brasil, surgem os museus MASP e MAM. Também, nessa época, surge o manifesto Ruptura.

( ) Teve o manifesto da Poesia Pau-Brasil, regido pelo escritor Oswald de Andrade.

( ) O artista Vicente do Rego Monteiro criou seu modo próprio de pintar, por meio do qual demonstrou interesse pelos temas que envolviam os mitos indígenas brasileiros.

( ) Teve o manifesto antropofágico e a obra Abaporu de Tarsila do Amaral.

A Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê proteção integral às crianças e aos adolescentes brasileiros. Igualmente, estabelece os direitos e os deveres. Assim sendo, preconiza que é proibida a venda à criança ou ao adolescente de:

I. Armas, munições e explosivos.
II. Bilhetes lotéricos e equivalentes.
III. Fogos de estampido e de artifício, até mesmo aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.

Está(ão) CORRETO(S):

Há uma imensa gama de atividades que podem ser realizadas com as crianças pequenas e os bebês, e para cada uma delas existe um universo de materiais. Em relação aos materiais, aos equipamentos e aos repertórios que despertam o interesse infantil, analisar os itens abaixo:

I. Brinquedos coloridos, brilhantes e que façam barulho, brinquedos para empilhar, martelar, puxar e empurrar, objetos flutuantes, fios com contas e trapézios para o berço.

II. Brinquedos desmontáveis e de encaixar, blocos e argolas para empilhar, livros-brinquedo, brinquedos musicais, carrinhos com rodas, objetos para caixa de areia, blocos e bolas de diversos tamanhos.

III. Utensílios domésticos de plástico, metal, palha e madeira tornam-se um convite ao jogo simbólico.

Estão CORRETOS:

Em relação às práticas educativas da Educação Infantil, analisar a sentença abaixo:

O educador precisa aprender a construir um olhar interrogativo para conhecer as crianças e planejar seu trabalho. A observação é fundamental e implica predispor-se a educar o olhar para observar cada criança e o grupo, de modo a alcançar e apreender as experiências significativas para elas (1ª parte). O educador, ao observar e escutar as crianças, aprende a perceber a complexidade das suas ações. Exercitar e praticar a escuta das crianças é perseguir a compreensão de seus modos de sentir, pensar, fazer, desejar e planejar. É também um modo de aproximar-se das tensões, das situações conflitantes, das cooperações, das interferências e das alegrias provocadas quando um grupo de crianças se encontra (2ª parte).

A sentença está:

Em relação às principais características das crianças na faixa etária que contempla a Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. Todas são iguais, e o tratamento dado pelo professor deve ser o mesmo para todas, valorizando a igualdade nas relações.

II. Seu amadurecimento acontece por questões hereditárias, em que o treinamento e o condicionamento ofertado pelo professor têm papel secundário no desenvolvimento.

III. Apresentam uma lógica que é toda sua e que encontra maneiras peculiares e muito originais de se expressar. É possível por meio do brinquedo, do sonho e da fantasia de viver em um mundo que é apenas seu.

Está(ão) CORRETO(S):

A construção da linguagem oral não é linear e ocorre em um processo de aproximações sucessivas com a fala do outro, seja do pai, da mãe, do professor, dos amigos, seja aquelas ouvidas na televisão, no rádio, etc. O desenvolvimento da linguagem oral implica que:

I. Os adultos, ao falarem com os bebês, utilizem uma linguagem mais simples e repetitiva, de modo a facilitar a memorização dos sons e das palavras.

II. A aprendizagem da fala ocorra de forma articulada com a reflexão, com o pensamento e com a explicitação de seus atos, seus sentimentos, suas sensações e seus desejos.

III. A conquista das capacidades linguísticas ocorra ao mesmo tempo para todos, já que as crianças pequenas têm os mesmos ritmos de aprendizagem, e que a condição de falar com fluência, de produzir frases completas e inteiras, ocorra só depois da entrada na instituição escolar.

Está(ão) CORRETO(S):

A criança é um ser que precisa de atenção, amor e estímulos para se desenvolver de forma satisfatória. Dessa forma, elas estabelecem seus primeiros contatos com a família. Ao serem inseridas em um novo ambiente, podem manifestar insegurança, medo e desconforto. A respeito da chegada e da acolhida das crianças nas escolas de Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A forma como as crianças são acolhidas ao chegarem à escola é fundamental para sua adaptação. Em outras palavras, quando elas são recebidas por educadores, gestores e auxiliares de turma com carinho e atenção, em um ambiente escolar preparado para o acolhimento, com calor humano, transmitindo conforto e segurança física e emocional ao aluno, isso favorece a obtenção de resultados positivos no processo adaptativo.

( ) A acolhida nada mais é do que fazer o educando se sentir bem dentro da instituição escolar.

( ) A maneira como as crianças são acolhidas na Educação Infantil pode ser algo marcante em toda a sua vida.

A alimentação é fundamental no desenvolvimento da criança. Dessa forma, é necessário ensiná-la desde os primeiros anos para que ela possa ir se educando. Isso não é papel só da escola, mas também dos pais e da família. Sobre a alimentação na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:


I. Alimentar-se de forma saudável é importante para garantir uma boa saúde e prevenir doenças como anemia, obesidade e desnutrição, bem como para diminuir o risco de infecções e garantir o bom desenvolvimento físico e mental.


II. A alimentação adequada é um direito humano básico, reconhecido em pacto internacional, sem o qual não se pode discutir os outros direitos, pois sem uma alimentação adequada em quantidade e qualidade não há sequer o direito à vida.


III. O papel da escola é fundamental na formação dos hábitos de vida dos estudantes e é responsável pelo conteúdo educativo global, inclusive do ponto de vista nutricional, pois as consequências da alimentação inadequada podem causar uma diminuição no aproveitamento do aluno.

Estão CORRETOS:

As rodas de conversa são atividades de linguagem realizadas na Educação Infantil com o intuito de desenvolver a oralidade, a expressão e a interação da criança. Sobre a roda de conversa na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. A roda de conversa é uma prática fundamental para aumentar a competência comunicativa de cada criança.

II. A roda de conversa contribui para que as crianças construam conhecimentos importantes para seu desenvolvimento, de forma que sejam capazes de observar, perguntar, imaginar e explorar suas ideias.

III. A roda de conversa na Educação Infantil é um momento privilegiado de diálogo e intercâmbio de ideias. Por meio desse exercício cotidiano, as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas, como a fluência para falar, perguntar e expor ideias, dúvidas e descobertas, desenvolver seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem. A participação na roda de conversa permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os amigos, trocando experiências.

Estão CORRETOS: