Segundo a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, depois do processo de hominização (evolução biológica que culminou no surgimento do Homo Sapiens), desenvolveu-se o processo de humanização por meio da constituição do ser social. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância da educação no processo de humanização:

A concepção de avaliação formativa e contínua, seguida pelo Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel para o ensino fundamental - anos iniciais (2020), pode ser identificada nas alternativas a seguir, EXCETO:

A história da organização da educação brasileira, com relação ao ensino fundamental (anos iniciais), perpassou por terminologias como “instrução elementar”, “instrução primária”, “ensino primário”, “ensino fundamental de 8 anos”. A partir da Emenda Constitucional nº 59/2009, a organização do ensino fundamental passou a ser de 9 anos. Segundo o relato apresentado no documento “Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, ensino fundamental, anos iniciais (2020)”, assinale a alternativa CORRETA sobre a implementação do ensino fundamental de 9 anos na Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, a partir de 2007:

Sobre as finalidades e a organização do ensino fundamental, segundo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – (LDBEN) nº 9.394/1996:
I - os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
II - a jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo desnecessária a ampliação do período de permanência na escola.
III - um dos objetivos da formação básica do cidadão é o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
IV - O ensino religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas de ensino fundamental e assegura todas as formas de proselitismo.

Sobre o conteúdo da LDB nº 9.394/1996, com relação ao ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:

Para a Pedagogia Histórico-Crítica, perspectiva pedagógica que fundamenta o Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel (2020), a função social da escola pública é a seguinte (assinale a alternativa CORRETA):

O Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, anos iniciais do ensino fundamental (2020), ao tratar da atividade de estudo, fundamenta-se em Vasily Vasilovich Davydov, teórico da Teoria Histórico-Cultural. Assinale a alternativa (CORRETA) que apresenta os componentes constituintes do pensamento empírico e do pensamento teórico:

Para definir a concepção de sociedade, homem e educação, o Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel (2022) considera como elemento central (assinale a alternativa CORRETA):

Com base na Teoria Histórico-Cultural, assinale a alternativa CORRETA que define o denominado “bom ensino”:

Considere a formação social do psiquismo de pessoas com deficiência a partir da Teoria Histórico-Cultural e assinale a alternativa INCORRETA:

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os aspectos históricos gerais da educação especial na rede pública municipal de ensino de Cascavel: