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Aos seus alunos, o Professor da Educação Básica – Ciências Físicas e Biológicas poderá apresentar a seguinte charge:
Fonte: http://www.ciencias.seed.pr.gov.br
No contexto das Ciências Naturais, a partir da charge apresentada, o Professor poderá desenvolver a seguinte temática:
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Ao se trabalhar a temática “Funções inorgânicas: ácidos e bases”, espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Química, que lhes permitam ser capazes de:
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Aos seus alunos, o Professor da Educação Básica – Ciências Físicas e Biológicas poderá apresentar a seguinte definição:
“Parte do embrião vegetal que forma a raiz. Normalmente é a primeira parte a germinar na semente.”
No contexto das Ciências Naturais, o fragmento acima conceitua:
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Em uma aula de Filosofia, o Professor pode apresentar aos seus alunos a charge a seguir:
Disponível em http://www.filosofia.com.br/
Esta charge representa oportunidade de ampliar saberes e conhecimentos dos alunos a respeito da seguinte temática:
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Professor da Educação Básica – Ciências Físicas e Biológicas pode trabalhar com seus alunos a partir de atualidades e recortes de jornais, como a seguir. Leia atentamente o fragmento a seguir:
COM OITO MORTES CONFIRMADAS, GOIÁS ANTECIPA CAMPANHA DE VACINAÇÃO CONTRA H1N1 PARA SEXTA-FEIRA Ao todo, serão distribuídas 650 mil doses, para grupos de risco. Imunização começa dez dias antes da ação nacional em decorrência do aumento no número de mortes pelo vírus. (...) O Ministério da Saúde anunciou a antecipação do envio de 650 mil doses para o estado. Segundo o último boletim, 63 casos da doença foram confirmados e oito pessoas já morreram. (...) A imunização começa 10 dias antes da campanha nacional, prevista para 23 de abril, em decorrência do aumento no número de mortes pelo vírus. O pedido de antecipação para a campanha de vacinação em Goiás foi feito após o aumento no número de casos no estado. (...) Disponível em https://g1.globo.com/go/goias, 10/04/2018 (texto adaptado) |
O fragmento acima representa uma oportunidade de desenvolver o seguinte tema transversal com os alunos em sala de aula:
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De acordo com a tabela periódica dos elementos químicos, a IUPAC, pode-se afirmar que o Boro (B) está presente na:
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Ao se trabalhar a temática “Natureza e cultura”, espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Filosofia que lhes permitam ser capazes de:
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São considerados princípios da lógica, exceto:
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Ao se trabalhar a temática “seres microscópicos”, espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:
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No contexto das funções inorgânicas, o ácido acético, cuja formula é CH3COOH, pode ser considerado como:
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